6月11日，國家衛(wèi)健委發(fā)布《國家衛(wèi)生健康委關(guān)于印發(fā)衛(wèi)生健康系統(tǒng)解決形式主義突出問題為基層減負措施的通知》，提出19項為基層人員減負的措施，其中有8項措施關(guān)于基層醫(yī)護人員。

1.改進檢查考核評價方式方法

開展醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)檢查考核評價等活動，不準預發(fā)通知，直接查看醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)常態(tài)化工作。要充分運用現(xiàn)代醫(yī)院管理工具和信息化手段，客觀真實抓取醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)有信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，增加隨機抽查病歷、現(xiàn)場查看等方式。

2.統(tǒng)籌檢查考核評價

除政府相關(guān)部門組織或委托的確有必要的檢查考核評價外，其他社會組織、行業(yè)協(xié)會和個人不得私自對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行檢查考核評價，不得以衛(wèi)生健康行政部門名義要求醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)務人員為其研究收集材料。委直屬和聯(lián)系單位開展醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)檢查考核評價等活動，必須經(jīng)國家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)文才能實施。

3.加強信息化管理

強化數(shù)據(jù)采集規(guī)范管理，按照一數(shù)一源、一源多用、整合共享、統(tǒng)一口徑的原則，依法依規(guī)對數(shù)據(jù)進行采集。凡是全民健康信息平臺已經(jīng)采集的數(shù)據(jù)，原則上不得要求自然人、法人或其他組織重復提交。

4.減少填報報表負擔

整合并簡化報表，避免重復填報，對于醫(yī)務人員必須填報的月報、季報、科研評價等報表，由所在的醫(yī)療機構(gòu)指定專門部門通過信息化手段共享有關(guān)內(nèi)容。

5.改革完善基層醫(yī)務人員職稱評審工作

貫徹落實《關(guān)于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的指導意見》，不得將職稱外語成績、論文、科研作為基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的申報條件，完善適用于基層的評審指標，突出實踐能力和工作業(yè)績考核，鼓勵單獨設立基層評審組、完善評價標準。側(cè)重評價基層全科醫(yī)生的臨床工作能力，將接診量、服務質(zhì)量、群眾滿意度等作為職稱評審的重要依據(jù)。

6.改進臨床醫(yī)務人員評價考核方法

醫(yī)務人員的晉升、績效考核應當采取分類考核方式。對于臨床型醫(yī)務人員的考評，應當以臨床工作為重點。醫(yī)療機構(gòu)可以采取招聘科研或臨床秘書、助理等方式分擔事務性工作，簡化科研報批報銷流程。

7.改進繼續(xù)醫(yī)學教育

除國家規(guī)定相應的培訓項目外，不得要求醫(yī)務人員在指定的遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)獲取學分，醫(yī)務人員根據(jù)需求自主選擇學習平臺，所獲學分省域間互認。多采取慕課、微課等“互聯(lián)網(wǎng)+”方式，開展遠程繼續(xù)醫(yī)學教育，通過在線學習，緩解醫(yī)務人員工學矛盾。改革繼續(xù)醫(yī)學教育學分Ⅰ類Ⅱ類的劃分，醫(yī)務人員參加不同類別繼續(xù)醫(yī)學教育項目取得的學分，在全國范圍內(nèi)當年度有效?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每年接受繼續(xù)醫(yī)學教育的學分要求，由所在地省級繼續(xù)醫(yī)學教育委員會根據(jù)基層實際情況制定。

8.改進家庭醫(yī)生簽約服務

家庭醫(yī)生簽約服務年度工作目標由各地結(jié)合本地實際確定，不得設置超越實際的指標要求。任務目標確定后，不得層層加碼。

關(guān)于醫(yī)護人員的減負政策日趨完善，如何加入迅速醫(yī)護崗？小編幫您安排明白：

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