1

基礎醫(yī)學部

學科帶頭人

生理、病理、病生、生化、微生物等相關專業(yè)

5

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

2

臨床醫(yī)學系

學科帶頭人

內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學等相關專業(yè)

4

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

康復治療學

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

醫(yī)學影像技術

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

醫(yī)學檢驗技術

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

眼視光學

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

3

藥學系

學科帶頭人

藥學、藥物化學、藥理學、藥物分析等相關專業(yè)

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

4

護理系

學科帶頭人

護理學

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

5

衛(wèi)生管理系

學科帶頭人

公共事業(yè)管理

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

學科帶頭人

預防醫(yī)學

1

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

6

生物醫(yī)學工程系

學科帶頭人

生物醫(yī)學工程、電子通信、計算機等相關專業(yè)

2

博士或副教授及以上職稱

全職引進和柔性引進相結(jié)合

7

圖書館

館長

圖書館學、檔案學、情報學等相關專業(yè)

1

副高及以上職稱

副高及以上職稱，5年以上高校圖書館中層管理工作經(jīng)驗。

1

基礎醫(yī)學部

教師

微生物學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成微生物學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

生物學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成生物學、生命科學概論課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

病理學和病理生理學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成病理性和病理生理學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

人體解剖學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)解剖學、局部解剖學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

組織學與胚胎學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成組織胚胎學、遺傳學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

生理學

3

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成生理學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

免疫學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成免疫學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

病原生物學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成病原生物學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

2

臨床醫(yī)學系

教師

大內(nèi)、大外科全科醫(yī)學

8

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

康復治療學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

醫(yī)學影像技術

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

醫(yī)學檢驗技術

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

口腔醫(yī)學

1

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

耳鼻喉科學

1

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

皮膚性病學

1

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

婦產(chǎn)科學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

兒科學

2

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

眼科學

1

碩士及以上

臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

臨床藥理學

1

碩士及以上

臨床藥理學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

3

護理系

教師

護理學

7

碩士及以上

護理學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床護理經(jīng)驗或相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

4

衛(wèi)生事業(yè)管理系

教師

流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生學

3

碩士及以上

預防醫(yī)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

公共事業(yè)管理
（醫(yī)療保險）

1

碩士及以上

公共事業(yè)管理專業(yè)背景，醫(yī)療保險方向，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

5

生物醫(yī)學工程系

教師

電子、通信相關專業(yè)

1

碩士及以上

電子、通信相關專業(yè)，能完成電子類相關課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

計算機硬件、嵌入式相關專業(yè)

2

碩士及以上

計算機硬件、嵌入式相關專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

計算機軟件相關專業(yè)

1

碩士及以上

計算機軟件等相關專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

6

藥學系

教師

藥物制劑

1

碩士及以上

藥劑學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

生藥學

1

碩士及以上

生藥學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

化學（有機、無機、物化）

3

碩士及以上

有機化學、無機化學、物理化學方向，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

7

思政部

教師

馬克思主義基本原理

2

碩士及以上

馬克思主義基本原理專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為馬克思主義基本原理，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

馬克思主義中國化

1

碩士及以上

馬克思主義中國化專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為馬克思主義中國化，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

中國近現(xiàn)代史

2

碩士及以上

中國近代史專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為中國近代史，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

8

公共課程部

數(shù)學教師

基礎數(shù)學、計算數(shù)學、應用數(shù)學

1

碩士及以上

能完成高等數(shù)學、醫(yī)用數(shù)學等課程的系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。

英語教師

英語教育、英語語言文學、英語翻譯

1

碩士及以上

能完成大學英語課程的系統(tǒng)教學。有相關教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。

體育教師

民族傳統(tǒng)體育、體育舞蹈、體育教育訓練學（足球、排球方向）

2

碩士及以上

體育教育訓練學本科為體育教育學，足球或排球?qū)ｍ?。有相關教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。

1

教務處

職員

醫(yī)學相關專業(yè)

2

碩士及以上

醫(yī)學相關專業(yè)背景。熱愛教育事業(yè)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)。具有較強的組織管理能力、團隊協(xié)作能力，學習力強，工作細致、嚴謹。具有一定的教科研能力。

2

圖書館

職員

圖書館學、檔案學、情報學等相關專業(yè)

1

本科及以上

圖書館學、檔案學、情報學等相關專業(yè)，熱愛圖書館工作，具有奉獻精神。能熟練掌握和運用信息技術。具有圖書館相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

3

網(wǎng)絡信息化中心

職員/主管

計算機/互聯(lián)網(wǎng)/信息技術相關專業(yè)

1

本科及以上

3年及以上網(wǎng)站建設相關工作經(jīng)驗，具有信息化建設項目經(jīng)歷及一定的網(wǎng)頁開發(fā)能力。負責網(wǎng)站整體運營，制定網(wǎng)站運營策略、方案及實施。精通Javascript、HTML、CSS、Sass等前端開發(fā)技術。

4

實驗實訓中心

護理學實驗教輔人員

護理學

1

本科及以上

熟悉臨床技能和護理技能相關實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔護理實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。

機能學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉生理學、藥理學、病理生理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔機能實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。

病原免疫學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉病原生物學、免疫學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔病原免疫實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。

形態(tài)學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉組織學與胚胎學、病理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔形態(tài)實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。

解剖學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉系統(tǒng)解剖學、局部解剖學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔解剖中心實驗室管理及教輔相關工作。

生物學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉生物學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔生物中心實驗室管理及教輔相關工作。

生物化學實驗教輔人員

醫(yī)學相關專業(yè)

1

本科及以上

熟悉生物化學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔生物化學實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。