小兒腦性癱瘓患者在康復(fù)治療時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)？相信這是大家最想知道，最想了解的問(wèn)題。下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理了相關(guān)信息，希望對(duì)大家了解小兒腦性癱瘓患者在康復(fù)治療時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)能有所幫助。

小兒腦性癱瘓患者在康復(fù)治療時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)？

1、避免不正常用力原則。由于患兒長(zhǎng)期處于某種異常的活動(dòng)范圍之內(nèi)，從而造成了不同程度的肢體異常。引起異常姿勢(shì)的主要原因是不正常用力問(wèn)題，不正常用力越嚴(yán)重，異常姿勢(shì)也越嚴(yán)重。如果不正常用力得不到及時(shí)糾正，必然使患兒肌張力增高，導(dǎo)致功能障礙的加劇。因此避免不正常用力，是患兒康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。如患兒在平路上勉強(qiáng)能夠行走時(shí)，就不要急于讓他練習(xí)跨越障礙物，或上，下樓梯。

2、循序漸進(jìn)原則。由于腦性癱瘓是一種慢性疾病，需要日復(fù)一日，有耐心地訓(xùn)練。各種功能的恢復(fù)主要靠在醫(yī)生和家長(zhǎng)的幫助下由患兒自己鍛煉。所以，各種動(dòng)作必須先讓患兒適應(yīng)。如不會(huì)坐的患兒，讓他自己坐。也可以把一個(gè)功能分解成幾個(gè)動(dòng)作讓患兒聯(lián)系，每天的訓(xùn)練時(shí)間要有計(jì)劃且不要過(guò)長(zhǎng)，以免患兒產(chǎn)生疲乏，厭倦，反感，不愿合作等不良情緒。訓(xùn)練要多樣化，使患兒覺(jué)得有新鮮感，以提高他們訓(xùn)練的積極性。

3、不代替原則。腦性癱瘓兒童每一項(xiàng)動(dòng)作不可能都能由自己來(lái)完成，家長(zhǎng)必須幫助他們。但必須強(qiáng)調(diào)的是，幫助絕不是代替。如吃飯，有的患兒自己能慢慢吃，但姿勢(shì)不正確，容易把衣服弄臟，家長(zhǎng)只能幫助糾正其不正確的姿勢(shì)，而不能喂他們吃。正確的方法應(yīng)該是幫助患兒用正確的姿勢(shì)來(lái)拿勺吃飯，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)習(xí)慣，孩子能自己吃飯了。

通過(guò)上述信息介紹，相信大家對(duì)于小兒腦性癱瘓患者在康復(fù)治療時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)有了一定的了解。因此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編建議大家，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及飲食習(xí)慣可以幫助大家早日遠(yuǎn)離疾病的困擾。如出現(xiàn)身體不適，請(qǐng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，以免錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)期，從而導(dǎo)致病情惡化，對(duì)自身健康造成危害。