“結巴”在醫(yī)學上被稱為“口吃”，多見于2——5歲，語言處于快速發(fā)育期的寶寶?？诔允且粋€比較復雜的醫(yī)學問題，屬于言語流暢性障礙的范疇。關于“十萬火急：孩子怎么突然“口吃”（結巴）了？”相關內(nèi)容，醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

十萬火急：孩子怎么突然“口吃”（結巴）了？

01語言發(fā)育期的孩子怎么會“口吃”？

口吃，最初被定義為異常的言語行為，包括音素或音節(jié)的重復、拖長；本應該連續(xù)說出的詞語出現(xiàn)中斷；發(fā)音用力過強，只有發(fā)音動作而發(fā)不出聲等。但目前更趨向于將口吃定義為言語節(jié)律異常，多發(fā)生于兒童言語發(fā)育時期。

一開始可能只是說話困難，包括停頓和重復之前的話，這種現(xiàn)象常常是暫時的。但緊張和興奮會加劇這種說話困難，如果不及時回應，給予正確的“處理”，長此以往，就可能發(fā)展為口吃。

不過，大部分寶寶都可以通過自我調(diào)整，靠自己解決說話困難的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大約5%的學齡前兒童出現(xiàn)口吃問題，但其中80%能在8歲之前完全恢復。

02幼兒期寶寶口吃的原因是什么？

//緊張

緊張是最常見的原因。父母對孩子的期望值過高或心切，將使寶寶長期處于恐懼、焦慮、緊張的情緒中，大大增加口吃的風險。寶寶處在說話能力的發(fā)展階段時，如果經(jīng)常受到驚嚇、嚴厲懲罰或責備，就會不敢說話，或說話時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，造成精神性口吃。精神性口吃是人為因素造成的。

//語言表達發(fā)育慢一些，有暫時的表達障礙

嬰幼兒階段，寶寶的語言功能正處于快速發(fā)育過程中，說話時容易出現(xiàn)遲疑不決、重復。因為說話需要神經(jīng)沖動傳導與發(fā)音器官的協(xié)調(diào)配合，一旦配合不協(xié)調(diào)，就表現(xiàn)為口吃。這種現(xiàn)象是生長發(fā)育過程中的自然表現(xiàn)，可以隨著年齡的增長逐漸消失。

此種口吃的病因不明，可能與大腦對言語器官的支配不協(xié)調(diào)、不正確的模仿、遺傳等因素有關，也可能與皮質(zhì)運動、感覺及小腦區(qū)域被激活有關。

//神經(jīng)精神因素

在某些口吃兒童的大腦中，處理語言的大腦區(qū)域可能與正常兒童有些差別，有可能干擾到大腦與控制發(fā)聲的肌肉之間的信息傳遞。

這種情況，在生活中常表現(xiàn)為首字難發(fā)、語句中斷或語調(diào)重復導致說話不流暢。病情較重者，說話時伴有皺眉、面肌抽搐、擺動手臂等現(xiàn)象，講話時情緒常較緊張。

另外，有近60%的口吃兒童，家庭成員中存在口吃或者曾經(jīng)發(fā)生過口吃的人員。

口吃也可能是其他神經(jīng)精神疾病的癥狀之一。

也有個別寶寶開始是模仿他人結巴，結果形成習慣，難以糾正。

03口吃的家庭處理方法

父母對寶寶說話能力的培養(yǎng)不能操之過急，否則欲速則不達。寶寶出現(xiàn)口吃，要早發(fā)現(xiàn)，早糾正。

父母發(fā)現(xiàn)寶寶口吃要先找到原因。

//消解寶寶的緊張情緒

口吃與緊張相關，因此寶寶的口吃可能是父母過度關注孩子說話而誘發(fā)的，可以在家庭中進行干預。消除寶寶的心理壓力可能是緩解口吃癥狀最重要的一環(huán)。

爸爸媽媽可以這樣做！

?減輕在聽孩子說話時的壓力情緒，孩子講話時耐心傾聽，保持正常的眼神交流，而不要表現(xiàn)出不耐煩或者失望；

?創(chuàng)造輕松、有趣、愉快和互動式的交流機會和環(huán)境，讓孩子自然放慢講話的速度；

?制造機會與孩子交流TA感興趣的話題，耐心和細心很重要；

?借助有節(jié)奏的兒歌、詩詞幫助孩子訓練語速和語言的連貫性，找到語感。

另外，不要議論孩子的口吃，不要讓TA感覺到你們的消極情緒。對已經(jīng)明白事理的大孩子，要讓孩子明白，即使口吃，仍然可以很好地交流。

與寶寶開展語言訓練性的簡單對話

父母與寶寶開展語言訓練性的簡單對話，可消除寶寶對說話的恐懼心理。

要有計劃地指導寶寶進行語言訓練。具體方法是，父母采用一對一的簡單的對答方式，一問一答，語速要放慢，發(fā)音要平緩、清晰，對寶寶的每一點進步都給予積極的、及時的鼓勵，增強寶寶戰(zhàn)勝口吃的信心。

這個過程也非?？简灨改傅哪托暮托判?。一般說來，只要不是嚴重的先天神經(jīng)精神疾病造成的口吃，經(jīng)過一段時間的訓練，都是可以糾正的。

對于大一點的寶寶，糾正口吃需要父母、看護人、幼兒園老師、同學同時配合才能有效。寶寶周圍的人切勿模仿TA說話，更不能嘲笑TA。

04什么情況下需要去看醫(yī)生？

幼兒期正在學習說話的孩子，發(fā)現(xiàn)有“口吃”現(xiàn)象不一定是真正的口吃?？梢韵扔^察，并用上面提到的方法與孩子一起來克服。

但如果孩子已經(jīng)快3歲了，口吃超過了3個月，可以考慮去有兒童保健/發(fā)育行為專科的醫(yī)院做一次語言發(fā)育評估。

發(fā)現(xiàn)以下情況時，要及時去醫(yī)院得到?？漆t(yī)生的指導

口吃在加重

口吃的同時伴有肢體或面部的異常動作

說話困難或緊張

說話時音調(diào)異常

回避需要說話的場合

在經(jīng)過正規(guī)的語言發(fā)育評估后，如果有必要，可以在言語治療師的幫助下進行矯正，也可以嘗試在醫(yī)生的指導下用藥或針灸治療。

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