配對設(shè)計(jì)的符號秩和檢驗(yàn)——公衛(wèi)醫(yī)師衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)歷年考點(diǎn)如下，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)已開通2022年公共衛(wèi)生類別醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)課程，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)免費(fèi)試聽>>。立即購課備考>>

配對設(shè)計(jì)的符號秩和檢驗(yàn)

【難度】★★★

【考頻指數(shù)】★★★★

考點(diǎn)點(diǎn)撥：配對設(shè)計(jì)的符號秩和檢驗(yàn)

1.Wilcoxon符號秩和檢驗(yàn)（配對設(shè)計(jì)差值的符號秩和檢驗(yàn)）應(yīng)用范圍

（1）用于配對設(shè)計(jì)的樣本差值的中位數(shù)和0比較，目的是推斷配對樣本差值的總體中位數(shù)是否和0有差別。

（2）單個樣本中位數(shù)和總體中位數(shù)比較，目的是推斷樣本所來自的總體中位數(shù)M和某個已知的總體中位數(shù)M0是否有差別。

2.編秩：舍去差值為0的數(shù)據(jù)，樣本含量n相應(yīng)減去差值為0的個數(shù)；按差值的絕對值由小到大編秩，最后加上相應(yīng)的正負(fù)號，分別表示差值為正或?yàn)樨?fù)的秩次；若差值絕對值相等，當(dāng)符號不同時，求平均秩次；當(dāng)符號相同時，既可順次編秩，也可求平均秩次。

3.分別求正秩和和負(fù)秩和，任取正秩和T+或負(fù)秩和T－作為統(tǒng)計(jì)量T。

4.當(dāng)n≤50時，查T界值表，若檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量T值在上、下界值范圍內(nèi)，其P值大于相應(yīng)的概率；若T值在上、下界值上或范圍外，則P值等于或小于相應(yīng)的概率。

【例題·A1型題】

配對設(shè)計(jì)差值的符號秩和檢驗(yàn)，編秩時，遇有差值絕對值相等。

A.符號相同，必須取平均秩次

B.符號相同，仍按順序編秩

C.符號不同，仍按順序編秩

D.不考慮符號，按順序編秩

E.可舍去不計(jì)

【答案】B

【解析】配對設(shè)計(jì)差值的符號秩和檢驗(yàn)，編秩時，遇有差值絕對值相等，符號相同仍按順序編秩，符合不同，則取平均秩次，再加以正負(fù)號。

【例題·A2型題】

1.配對設(shè)計(jì)資料采用秩和檢驗(yàn)，若n=9，T=41，查表得T0.01（9）=1～44，T0.05（9）=5～40，T0.10（9）=8～37，則其P值為

A.P＜0.01

B.P＜0.10

C.0.01＜P＜0.05

D.0.05＜P＜0.10

E.P＞0.05

【答案】C

【解析】因?yàn)門=41落在界值T0.01(9)=1～44范圍內(nèi)，而不在界值T0.05(9)=5～40范圍內(nèi)，所以0.01＜P＜0.05。

2.在配對設(shè)計(jì)差值的符號秩和檢驗(yàn)中，絕對值等于3的差值有4個，它們是－3、－3、3、3。如果它們的位次為4、5、6、7，則第2個－3的秩次應(yīng)為

A.－5.5

B.－5

C.4

D.5.5

E.7

【答案】A

【解析】在配對設(shè)計(jì)差值的符號秩和檢驗(yàn)中，對于同時存在絕對值相等的差值，符號相反則按平均秩次編秩，再加以正負(fù)號。第2 個－3 的秩次應(yīng)為－(4+5+6+7)/4=－5.5。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處！】

以上分享的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理，如果您覺得對您有所幫助，可以分享給朋友。想了解更多醫(yī)學(xué)考試信息、復(fù)習(xí)資料、備考干貨請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

熱點(diǎn)關(guān)注：

3月1日起施行！《中華人民共和國醫(yī)師法》新舊條例逐條對比！

全國2022年醫(yī)師資格考試報名審核狀態(tài)盤點(diǎn)！是否通過這樣查！

2022年公共衛(wèi)生類別醫(yī)師流行病學(xué)歷年10大考點(diǎn)精選

3月1日起正式實(shí)施！薪酬、職稱、規(guī)培、考核…新版《醫(yī)師法》看點(diǎn)

3月1日起！這些新規(guī)影響全國醫(yī)師！醫(yī)師法專業(yè)解讀！附全文！

搞定30個知識點(diǎn)+120道經(jīng)典題 公衛(wèi)醫(yī)師「愛打卡」第二期啟動