2019年10月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)口腔專業(yè)質(zhì)控中心擴(kuò)大會(huì)議順利召開（浙江?。?，具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

10月17日晚，浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)口腔專業(yè)質(zhì)控中心擴(kuò)大會(huì)議在杭州中豪大酒店順利召開。浙江省衛(wèi)健委科教處主任科員劉怡、浙江省住培口腔專業(yè)質(zhì)控中心主任謝志堅(jiān)及質(zhì)控中心成員出席了會(huì)議。參加會(huì)議的還有省內(nèi)各家主要口腔專業(yè)基地的負(fù)責(zé)人。

會(huì)議首先聽取了各與會(huì)專家以及專業(yè)基地負(fù)責(zé)人在目前口腔專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作中的現(xiàn)狀、困難、問題以及意見和建議，就口腔住培的招生選拔、培訓(xùn)方案制定、過程化管理、考核與評(píng)估以及開展亞專科培訓(xùn)等方面進(jìn)行了交流與討論。

劉怡主任指出，要始終堅(jiān)持國(guó)家培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才的理念，對(duì)準(zhǔn)畢業(yè)后教育口腔臨床醫(yī)師培養(yǎng)目標(biāo)，把握口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大方向，在過程管理、結(jié)業(yè)考核、師資隊(duì)伍建設(shè)、口腔臨床技能中心建設(shè)以及協(xié)同體發(fā)展方面高屋建瓴，通過跨主體基地交叉輪轉(zhuǎn)，仿真模擬培訓(xùn)設(shè)備共享、軟件設(shè)施的投入等方式逐步解決部分基地病例病種數(shù)不足，教學(xué)資源短缺，招生規(guī)模容量局部飽和與局部不足的問題，進(jìn)一步縮小省內(nèi)各口腔專業(yè)基地間的差距，達(dá)到同質(zhì)化教育培訓(xùn)的總體目標(biāo)。

劉怡主任強(qiáng)調(diào)，在頂層設(shè)計(jì)基本完善的當(dāng)下，要進(jìn)一步關(guān)注口腔住培專業(yè)基地的內(nèi)涵建設(shè)。一是要通過各級(jí)師資培訓(xùn)加強(qiáng)亞?？茙Ы處熧Y的教學(xué)理念培養(yǎng)，要明確畢業(yè)后教育與院校教育的差異性；二是要通過政府的政策支持完善師資隊(duì)伍的教學(xué)激勵(lì)機(jī)制；三是要結(jié)合口腔專業(yè)特色建立起標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的教學(xué)活動(dòng)示范模板；四是在考核方面要增加過程考核的比重，重視年度考核的實(shí)效性，體現(xiàn)分層分級(jí)的培訓(xùn)原則。

謝志堅(jiān)主任提出，口腔學(xué)科始終是以臨床技能為主要抓手，綜合培養(yǎng)住院醫(yī)師崗位勝任力。因此在過程管理及出口考核中，要突出住院醫(yī)師臨床能力遞進(jìn)式培養(yǎng)的成效；通過信息化的手段跟蹤管理培訓(xùn)進(jìn)度，并結(jié)合全真考核方式，對(duì)口腔住院醫(yī)師的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，切實(shí)把好口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的出口質(zhì)量大關(guān)。

會(huì)議還提出了成立口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)、專家委員會(huì)以及調(diào)整口腔專業(yè)質(zhì)控中心委員會(huì)成員名單的意見和建議。

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