天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院住院醫(yī)師導師制培訓大綱包含理論學習、臨床跟師學習、臨床實踐及學習書目四部分。醫(yī)學教育網(wǎng)為您整理如下：

一、理論學習

經(jīng)典理論：住院醫(yī)師在導師指導下選定精讀與泛讀的古典醫(yī)籍，要求本人制定讀書計劃。2-3年培訓期間，精讀四部典籍，根據(jù)本人實際情況泛讀其他古代醫(yī)籍。

學習要求：學員自學為主，在導師指導下深入學習古典醫(yī)籍理論，認真做好讀書筆記。參加醫(yī)院組織住院/全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學習專題講座，每年撰寫1篇學習經(jīng)典理論，指導臨床的學術(shù)論文。培訓期間每人需要在國內(nèi)核心期刊發(fā)表學術(shù)論文一篇。

二、臨床跟師學習

學習形式：可隨導師門診、查房、會診等，并整理代表老師主要學術(shù)思想或臨床經(jīng)驗的典型醫(yī)案。住院/全科醫(yī)師在培訓期間跟師學習主要包括導師及臨床帶教教師，導師指導，博采眾長。同時研究、學習中醫(yī)名家學術(shù)思想和臨證經(jīng)驗。

學習要求：整理跟師臨證診治療效確切病案30-50份，完成跟師學習心得，完成整理導師的臨床經(jīng)驗、學術(shù)思想一篇。跟師時間每年不少于30個工作日醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理。

三、臨床實踐

住院/全科醫(yī)師依據(jù)天津市衛(wèi)生局制定《中醫(yī)院住院/全科醫(yī)師培訓細則》完成培訓內(nèi)容。積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加教學查房及疑難病例討論，在導師及臨床帶教教師指導下，運用中醫(yī)理論，指導臨床實踐，提高臨床技能及臨床診療水平。

臨床科研要求：在導師指導下根據(jù)專業(yè)選定培養(yǎng)方案，制定培訓計劃進行臨床實踐，了解和掌握本學科動態(tài)及最新研究成果。住院/全科醫(yī)師按照本人確定專業(yè)內(nèi)容及方向，結(jié)合學經(jīng)典、做臨床的體會，針對臨床的某一問題，選擇臨床研究課題，完成一項科學、嚴謹、突出中醫(yī)特色的中醫(yī)臨床科研設計方案。

四、學習書目

⒈精讀典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》（《素問》、《靈樞》）、《傷寒論》（張仲景）、《金匱要略》（張仲景）、《溫病條辨》（吳瑭）、《溫熱經(jīng)緯》（王士雄）。

2.推薦典籍《素問集注》（張隱罨）、《素問注釋匯粹》（程士德）、《靈樞經(jīng)注證發(fā)微》（馬蒔）、《靈樞經(jīng)白話解》（陳璧琉、鄭卓人）、《傷寒來蘇集》（柯琴）、《傷寒論條析》（李蔭嵐）、《金匱要略心典》（尤在涇）、《金匱要略釋義》（黃樹曾）、《難經(jīng)》、《古今醫(yī)案按》（俞震）、《本草備要》（汪昂）、《醫(yī)宗金鑒o刪補名醫(yī)方論》（吳謙等）、《景岳全書》（張介賓）、《素問玄機原病式》（劉完素）、《脾胃論》（李杲）、《儒門事親》（張從正）、《丹溪心法》（朱震亨）、《醫(yī)貫》（趙養(yǎng)葵）、《理虛元鑒》（汪綺石）、《西溪書屋夜話錄》（王旭高）、《石室秘錄》（陳士鐸）、《雜病源流犀燭》（沈金鰲）、《類證治裁》（林佩琴）、《醫(yī)林改錯》（王清任）、《血證論》（唐宗海）。

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