日前，吉林市中心醫(yī)院為推進我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，特召開住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作監(jiān)督會。在會上，針對我院以往的住培工作進行了總結，并確定了日后的住培工作的工作方針！

為進一步強化人才培養(yǎng)、做好臨床教學工作，醫(yī)院新一屆領導班子準確把握時代脈搏，著眼醫(yī)院未來發(fā)展，積極調整工作思路，把臨床教學工作和醫(yī)院人才培養(yǎng)工作放在首位。同時針對自身不足，堅持以問題為導向，確定整改原則、全面落實，醫(yī)院住培工作已逐步完善醫(yī)學|教育網搜集整理。

為了更好地落實各項整改措施，醫(yī)院在三個方面做了大量工作。醫(yī)院方面，成立住培工作領導小組，院班子統(tǒng)籌謀劃，各職能科室具體實施；召開工作部署會，要求全體帶教老師、科主任要把教學工作與醫(yī)療工作放在同等重要位置；明確工作要求，將住培工作納入醫(yī)院三年發(fā)展規(guī)劃和年度目標考核內容；完善醫(yī)院教學架構，選拔11名優(yōu)秀中青年業(yè)務骨干擔任專職教學主任；實施工作目標管理，以專業(yè)基地為單位進行目標管理考核，如年度醫(yī)院綜合量化考核住培工作不合格、被上級部門檢查通報批評，實行一票否決制，取消其科室年終集體和個人評先資格；規(guī)范住培機構名稱，將教育科從人事科教部分離出來，更名為住培基地，充實人員力量，并將原來承擔的其他工作劃撥給其他科室，全力做好住培工作。

住培基地方面，醫(yī)院修訂、完善、下發(fā)了各項規(guī)章制度，保障住培各項工作順利推進；實施住培網格化管理，設立教學分管員，定期檢查、督導、協(xié)調住培工作開展。實行專業(yè)基地主任、教學主任、帶教老師三級責任制。明確科主任（專業(yè)組長）作為本科室的教學組長，對本科室住培工作負有領導與管理責任。實施住培工作責任追究和責任連帶制；注重向先進同行學習，組織住培基地全體成員到上級醫(yī)院學習管理經驗，全面提升住培工作管理、組織和實際臨床帶教能力；加強師資能力培養(yǎng)，多次組織考核活動，切實推進整改；規(guī)范教學查房流程管理，參照國家教學查房要求，制作并下發(fā)醫(yī)院統(tǒng)一教學查房考訂評分表，堅持每周三下午教學查房，以此推動教學查房活動規(guī)范、有序開展；組織帶教研討會和學員聯誼會，通過多科系研討，認真查找工作不足，反思經驗教訓，探討如何加強醫(yī)院教學意識，提升教學能力。召開住培學員迎新聯誼會，以此溝通思想，活躍氛圍，凝心聚力，穩(wěn)定學員隊伍，提高學習積極性；實行學員培訓學分管理制度，醫(yī)院固定每周二下午、每周四中午為學員集中培訓學習日，分別進行醫(yī)療規(guī)章制度、病歷書寫規(guī)范、臨床用血用藥安全、醫(yī)患溝通、醫(yī)用英語、科研能力、臨床檢驗結果應用、影像報告結果分析、查體、心肺復蘇等項目培訓，并進行逐一考核；開展實地病案學習，邀請專家現場進行點評和指導，提升學員臨床實踐動手能力；強化工作落實督導檢查，設立住培工作質量管理員，對重點工作進行重點檢查，在提升教學內涵上下功夫。

專業(yè)基地方面，醫(yī)院強化評估標準的掌握，帶教老師要掌握國家基地評估標準，認真對照、查找不足；強化整改措施落實，各專業(yè)基地主任從教學計劃到教學查房，從學員學習管理到出科考核認真進行問題梳理，針對問題制定整改措施；強化培訓過程管理；全面推進教學查房工作；實施基礎資料標準化管理。

在多方面的齊抓共管下，住培工作呈現出可喜勢頭。醫(yī)院將繼續(xù)加強工作督查，提升管理質量，加強師資培訓，強化教學能力，加強工作管理，充分發(fā)揮國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地作用，為提升吉林地區(qū)醫(yī)療人才儲備提供有力保障。

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