關于北京兒童醫(yī)院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量提升師資培訓研討班成功舉辦的公告發(fā)布啦！很多朋友對此非常關注，醫(yī)學教育網小編特意為大家收集整理了如下內容，希望能夠幫到大家！

為全面提升兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和帶教師資的教學質量，實現兒科住院醫(yī)師的規(guī)范化、同質化的培訓目標，2019年6月21－22日，北京兒童醫(yī)院教育處在中國醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后教育兒科專業(yè)委員會、北京市衛(wèi)健委科教處、北京醫(yī)學教育協(xié)會的指導下主辦的“兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量提升師資培訓研討班”順利舉辦。本次培訓邀請了國內資深住培教育專家著眼師資能力細節(jié)提升，多維度、多層次分享住培工作經驗，為大家提供一個相互交流、學習的平臺。

6月21日上午，培訓研討班正式拉開帷幕，北京兒童醫(yī)院工會主席王愛華主持會議。開幕式上，北京市衛(wèi)生健康委科教處主任科員、北京醫(yī)學會醫(yī)學教育管理分會常委石菁菁博士，浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院黨委副書記、中國醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后醫(yī)學教育兒科專委會總干事鄒朝春教授致開幕辭。福棠兒童醫(yī)學發(fā)展研究中心學術委員會主任沈穎教授分享了中心“六個共享”即科研共享、臨床共享、專家共享、教學共享、管理共享、數據共享的管理理念。北京兒童醫(yī)院副院長、協(xié)同中心秘書長謝向輝教授在致辭中指出醫(yī)、教、研是醫(yī)學延續(xù)和傳承不可或缺的三個部分。

參加此次開幕式的還有溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院的蔡曉紅教授、重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院的余更生教授，北京兒童醫(yī)院院長助理兼門診部主任趙成松教授、外科教研室主任王大勇教授、兒研所血液疾病研究室主任李志剛教授、教育處處長焦莉平教授等。

來自全國各地的住培管理人員、教學主任和住培指導醫(yī)師等120余人參加了此次培訓。培訓課程涵蓋住培多方面領域，包括：鄒朝春教授講授兒科住培“兩標”修訂的最新進展，包括修訂的必要和原則、基地標準修訂、培訓內容修訂、住培不足和展望等；蔡曉紅教授分享的溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院開展的“分層漸進、螺旋上升、頂崗負責、強化督導”的兒科專業(yè)培訓基地的實踐情況，為學員開拓了新的培訓思路；余更生教授分享的Ｍｉｎｉ－ＣＥＸ過程性評價在臨床教學評價中的應用，簡要介紹了該評價體系的框架搭建到實施的具體情況；上海交通大學醫(yī)學院兒科學院專職副院長陳怡綺教授則從本醫(yī)院的工作經驗分享了模擬教案的撰寫策略；北京大學第一醫(yī)院兒科主任醫(yī)師齊建光副教授帶來ＳＯＡＰ病例匯報的詳細講解，主要包括ＳＯＡＰ匯報的過程、原則、特點等；最后王愛華主席講授住培管理中的關鍵環(huán)節(jié)與關鍵人，幫助學員明確住培管理中的重要關注點。

22日開展了別開生面的分組教學演示實訓及討論，新穎的工作坊授課形式提高了學員的學習興趣。本次培訓共設置四個工作坊，分別為思維訓練、心肺復蘇、人文溝通和教學查房。北京兒童醫(yī)院主治醫(yī)師楊欣英以四肢無力為主訴，帶領學員進行臨床思維訓練的探討和實踐；曾健生主任醫(yī)師交流了小兒心肺復蘇的教學要點；韓彤昕主任醫(yī)師與大家分享了兒科人文溝通培訓與考核的要點，讓學員深刻體會到醫(yī)患之間人文溝通的重要性；曹冰燕副主任醫(yī)師以糖尿病酮癥酸中毒患兒為對象，再現了教學查房的情景。

本次培訓研討班授課內容豐富，從模式研究到實踐環(huán)節(jié)再到經驗做法，內容充實、課程范圍涵蓋全面，受到了學員的一致好評。

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