2019年中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試方向如何變化？為幫助大家了解，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您整理相關(guān)資訊內(nèi)容如下：

醫(yī)師資格考試中醫(yī)思維及特色研究課題自2018年9月21日正式啟動(dòng)以來，歷時(shí)4個(gè)多月，歷經(jīng)啟動(dòng)會(huì)、中期匯報(bào)會(huì)、中期協(xié)調(diào)會(huì)等嚴(yán)謹(jǐn)過程，于2019年1月25日在福建中醫(yī)藥大學(xué)召開結(jié)題會(huì)。國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司趙文華副司長和王瑾副處長出席會(huì)議，中國工程院院士張伯禮教授和天津中醫(yī)藥大學(xué)原副校長周桂桐教授、中國中醫(yī)科學(xué)院楊龍會(huì)副院長、福建中醫(yī)藥大學(xué)李燦東教授、安徽中醫(yī)藥大學(xué)原校長、課題組組長王鍵教授、成都中醫(yī)藥大學(xué)校長余曙光教授、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)校長石巖教授、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)副校長郭宏偉教授和楊天仁教授、南京中醫(yī)藥大學(xué)劉躍光教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)腦病研究院院長高穎教授、廣東省中醫(yī)院終身名譽(yù)院長呂玉波、福建省人民醫(yī)院院長趙紅佳以及廈門大學(xué)附屬醫(yī)院王彥暉教授等專家參加會(huì)議。會(huì)議由國家中醫(yī)藥管理局人教司副司長、中醫(yī)師資格認(rèn)證中心常務(wù)副主任王振宇主持。

評(píng)審專家觀看了認(rèn)證中心制作的課題立項(xiàng)背景及研究歷程視頻短片，聽取了李燦東教授關(guān)于是中醫(yī)思維內(nèi)涵、研究用于醫(yī)師資格考試的研究方法、技術(shù)路徑及研究成果的匯報(bào)；聽取了周桂桐教授關(guān)于醫(yī)師資格考試中醫(yī)思維如何運(yùn)用的研究方法及成果匯報(bào)。與會(huì)專家結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容對(duì)課題展開了評(píng)審工作，整個(gè)評(píng)審過程嚴(yán)謹(jǐn)高效。

張伯禮院士高度肯定了課題研究，并指出中醫(yī)思維是中醫(yī)人才培養(yǎng)的重中之重，中醫(yī)人要深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)自信”，自已要有理論自信、療效自信，中醫(yī)思維的培養(yǎng)與提升是根本保證和理論支撐。所以中醫(yī)思維的研究要有更高的視野，要配合國家衛(wèi)生健康戰(zhàn)略的需求。中醫(yī)思維的培養(yǎng)是中醫(yī)從規(guī)范向質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)性原則，中醫(yī)的傳承更多的是中醫(yī)思維的傳承。醫(yī)師資格考試中從實(shí)踐到理論體現(xiàn)出中醫(yī)思維是一個(gè)很好的導(dǎo)向，會(huì)引導(dǎo)中醫(yī)藥院校教育以及中醫(yī)臨床都更重視中醫(yī)思維的培養(yǎng)與應(yīng)用。

趙文華副司長高度肯定了課題研究，認(rèn)為認(rèn)證中心非常重視，啟動(dòng)及時(shí)，專家團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，研究過程縝密。指出課題涉及到中醫(yī)醫(yī)考的整體設(shè)計(jì)和教育的導(dǎo)向，研究成果的使用需以問題為導(dǎo)向，依據(jù)中醫(yī)藥法及習(xí)總書記對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展的重要論述，完善實(shí)施步驟，逐步應(yīng)用于醫(yī)師資格考試中。

評(píng)審組專家一致認(rèn)為本課題是有意義、有價(jià)值、有迫切性的政策性研究，對(duì)提高中醫(yī)藥的傳承發(fā)展水平影響重大。組長王鍵教授代表專家總結(jié)發(fā)言，他系統(tǒng)總結(jié)了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家4關(guān)于本課題評(píng)審討論的十大共識(shí)，指出兩家承擔(dān)單位本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)課題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、合理、務(wù)實(shí)的研究，起點(diǎn)高、視野寬、思路新，目標(biāo)明確，方法先進(jìn)，思路清晰，把握了重點(diǎn)，把握了規(guī)律，是繼中醫(yī)學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略研究、中醫(yī)崗位勝任力研究之后，又一個(gè)重要的研究成果，課題研究突出了問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、能力導(dǎo)向，并最終落實(shí)到了中醫(yī)臨床能力上，達(dá)到了預(yù)期研究目的。

此課題由國家中醫(yī)藥管理局政策法規(guī)與監(jiān)督司、醫(yī)政司立項(xiàng)，委托認(rèn)證中心聯(lián)合福建中醫(yī)藥大學(xué)（牽頭單位）、天津中醫(yī)藥大學(xué)（牽頭單位）、上海中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)共同完成。

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