關(guān)于“中醫(yī)師承/確有專長(zhǎng)考點(diǎn):中醫(yī)基礎(chǔ)理論“辨證論治的概念””相關(guān)內(nèi)容,相信參加傳統(tǒng)師承/確有專長(zhǎng)考試的考生都想掌握,為方便大家熟記,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容:
辨證論治的概念
辨證——是在認(rèn)識(shí)疾病的過(guò)程中確立證候的思維和實(shí)踐過(guò)程,即將四診(望、聞、問(wèn)、切)所收集的有關(guān)疾病的所有資料,包括癥狀和體征,運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行分析、綜合,辨清疾病的原因、性質(zhì)、部位及發(fā)展趨向,然后概括、判斷為某種性質(zhì)的證候的過(guò)程。由于證候是疾病過(guò)程中某一階段或某一類型的病理概括,只能反映疾病某一階段和某一類型的病變本質(zhì),故中醫(yī)學(xué)在辨識(shí)證候時(shí),要求同時(shí)辨明疾病的病因、病位、病性及其發(fā)展變化趨向,即辨明疾病從發(fā)生到轉(zhuǎn)歸的總體病機(jī)。
論治——是在通過(guò)辨證思維得出證候診斷的基礎(chǔ)上,確立相應(yīng)的治療原則和方法,選擇適當(dāng)?shù)闹委熓侄魏痛胧﹣?lái)處理疾病的思維和實(shí)踐過(guò)程。論治過(guò)程一般分為因證立法、隨法選方、據(jù)方施治三個(gè)步驟。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)了2019年傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)考核的課程:特色直達(dá)班和特色無(wú)憂班。“花一份錢學(xué)兩份課”,購(gòu)買課程開(kāi)通前贈(zèng)送上一期網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,點(diǎn)擊查看具體課程介紹>>
以上內(nèi)容“中醫(yī)師承/確有專長(zhǎng)考點(diǎn):中醫(yī)基礎(chǔ)理論“辨證論治的概念””由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理,更多師承和確有專長(zhǎng)政策咨詢請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。