招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
護士資格手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信med66_weisheng

搜索|

形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能對體質(zhì)的影響

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了體質(zhì)與心如下,請各位考生仔細查看。 

形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能對體質(zhì)有著重要的影響,同時個體的心理狀態(tài)也對體質(zhì)有影響。心理狀態(tài)與內(nèi)在的生理功能密切相關(guān),一方面心理狀態(tài)的產(chǎn)生是以內(nèi)在的生理功能活動為基礎(chǔ),另一方面心理狀態(tài)又會影響生理功能活動。

1.體質(zhì)與認知因素 認知包括感覺、知覺、想象、記憶和思維等過程,是人的敢基本的心理活動。體質(zhì)是認知活動的生理基礎(chǔ),同時認知通過情緒活動調(diào)節(jié)生理功能而影響體質(zhì)。一般情況下,體質(zhì)強健之人反應(yīng)快速、敏捷,能準確感知事物的信息;體質(zhì)虛弱之人,對各種事物的信息反應(yīng)遲鈍或感知不準確。在遇到外界刺激時,不同體質(zhì)的個體產(chǎn)生的情緒反應(yīng)是不同的:體質(zhì)虛弱之人容易出現(xiàn)焦慮、恐懼、憂傷等不良情緒,進而引起病理反應(yīng),產(chǎn)生疾??;體質(zhì)強健之人對外界刺激反應(yīng)敏捷,較少產(chǎn)生不良情緒,甚少發(fā)生疾病。

2.體質(zhì)與情感因素 情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗,是客觀事物與個體需要之間關(guān)系的反映。當(dāng)客觀事物能滿足人的需要或符合人的愿望或觀點時,人就會產(chǎn)生愉快、喜愛等肯定的情感體驗;當(dāng)客觀事物不符合人的需要或違背人的愿望或觀點時,個體就會產(chǎn)生煩悶、厭惡等否定的情感體驗。

中醫(yī)學(xué)將情志與五臟相聯(lián)系,《素問·陰陽應(yīng)象大論》曰:“人有五臟化五氣,以生喜怒悲憂恐······” 說明人的情志變化是以生理活動為基礎(chǔ)的,也可認為體質(zhì)是情感活動的生理基礎(chǔ)?!端貑枴づe痛論》曰:“喜則氣和志達,榮衛(wèi)通利?!闭f明情志的變化又能影響五臟的生理功能?!跋矀?、怒傷肝、憂傷脾、悲傷肺、恐傷腎”,說明情志太過可損傷五臟,影響體質(zhì)。而《靈樞·本神》云:“肝氣虛則恐,實則怒?!ぁぁぁぁぁば臍馓搫t悲,實則笑不休。”則說明病理的體質(zhì)也可影響人的情感活動。

更多中醫(yī)護理理論與操作,請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)提供護士資格、初級護師及主管護師輔導(dǎo)課程,十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗,老師輔導(dǎo)團隊,歡迎了解~ 

護考公眾號

折疊