康奈爾筆記法是現(xiàn)今復(fù)習(xí)筆記里最常用的一種，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編本身也在用，是非常好用又高效的復(fù)習(xí)方法，今天小編我就教您康奈爾筆記法讓您備考初級(jí)中藥士的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)一目了然。

啥也不說(shuō)，先上圖

第一部分：準(zhǔn)備筆記本

1.準(zhǔn)備出一個(gè)專門的筆記本。

2.畫(huà)一條水平線，連接紙的左右兩端的邊線。這條線會(huì)把頁(yè)面的上下兩部分比例劃分為3:1，距離頁(yè)面底端留出2英寸的空隙。這塊是預(yù)留出來(lái)做總結(jié)的區(qū)域。

3.在左側(cè)畫(huà)一條垂直的線。這一豎線應(yīng)該在距離左側(cè)邊線約2.5英寸的地方。這一塊是用來(lái)復(fù)習(xí)的區(qū)域。

4.如你所見(jiàn)，在頁(yè)面右邊空出了很大的一部分空白。這一塊是用來(lái)做聽(tīng)課筆記或者讀書(shū)筆記的區(qū)域，讓你可以有充足的空間來(lái)記錄一些要點(diǎn)。

5.當(dāng)然，如果你不想過(guò)于麻煩，那么，你可以使用在網(wǎng)上下載的模板。醫(yī)/學(xué)教育網(wǎng)搜集整理你可以把“康奈爾風(fēng)格”的模板打印出來(lái)進(jìn)行使用。譯者注：下載模板可以谷歌搜索“Cornell template”。

第二部分 記筆記

1.在頁(yè)面頂端寫(xiě)上你的課程名稱，日期，授課的題目或者所讀書(shū)目的標(biāo)題。堅(jiān)持這樣做，這樣會(huì)讓你的筆記更加系統(tǒng)，而且當(dāng)你復(fù)習(xí)的時(shí)候也更加容易找到你想要復(fù)習(xí)的那部分內(nèi)容。

2.在每頁(yè)最大的一塊區(qū)域做筆記。當(dāng)你在聽(tīng)課或者閱讀的時(shí)候，只能把筆記記在右手邊的區(qū)域。筆記應(yīng)該包括：老師在黑板上的所有板書(shū)內(nèi)容或者是幻燈片中的內(nèi)容。

3.利用筆記做主動(dòng)學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)的聽(tīng)講和閱讀。當(dāng)你要把遇到的每個(gè)要點(diǎn)都記下來(lái)。留意重要信息的發(fā)出訊號(hào)。如果你的老師這樣子說(shuō)：“XXX的三個(gè)最重要的含義是……”或者“XXX現(xiàn)象發(fā)生，是由兩個(gè)基本的原因造成的，”那么，這樣的信息就應(yīng)該被記到你的筆記當(dāng)中。如果你在聆聽(tīng)一個(gè)講座，那么，被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西就有可能是重要的。這些小竅門在你閱讀文本的時(shí)候也同樣受用。課本一般會(huì)把重要的內(nèi)容用粗體字標(biāo)記出來(lái)，而且書(shū)中的圖表信息也值得我們?cè)偃遄谩?

4.保持簡(jiǎn)潔。想著這一點(diǎn)：你的筆記最后要可以成為授課內(nèi)容或者所讀書(shū)本的一個(gè)大綱。專注于獲取關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵語(yǔ)句，這樣你才能跟得上授課或者演講人的速度——之后你將有足夠的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。不要試圖把每一個(gè)字都記在紙上，使用著重號(hào)、特殊符號(hào)（比如用“

5.記錄中心思想，拋開(kāi)解釋性的例子。把主旨或者主要思想記下來(lái)，而不要試著去記錄那些例證，例證只是為了證明中心思想而存在的。對(duì)中心思想的轉(zhuǎn)述不僅可以節(jié)約時(shí)間和空間，也會(huì)迫使你用自己的語(yǔ)言表述那些給出的觀點(diǎn)，這將會(huì)讓你更容易記住他們。

6.當(dāng)你開(kāi)始下一個(gè)題目的學(xué)習(xí)，那么，和你之前的筆記隔開(kāi)幾行，或者畫(huà)一條分割線，或者直接翻開(kāi)下一頁(yè)吧！這將讓你在腦海里把材料系統(tǒng)化。當(dāng)你需要查看的時(shí)候，這也可以幫你更快的聚焦到到不同的部分。

7.記下你遇到的任何一個(gè)疑問(wèn)，不論是什么時(shí)候。如果有什么地方是不懂的或者不清楚的，那么就把它快速的記下來(lái)吧。這些疑問(wèn)會(huì)有助于你消化這些當(dāng)前的知識(shí)。

8.時(shí)刻糾正你的筆記。如果你的筆記中有任何難以讀懂的或者是沒(méi)有意義的東西，那么就趁著這些知識(shí)還在你腦海中的時(shí)候改正它吧。

第三部分 復(fù)習(xí)和拓展

1.總結(jié)關(guān)鍵詞。當(dāng)你聽(tīng)完一場(chǎng)演講或者看完一本書(shū)的時(shí)候，盡快的從筆記本右手邊的部分提煉出關(guān)鍵思想和關(guān)鍵事實(shí)。把濃縮后的要點(diǎn)記錄在左手邊的那一欄。關(guān)注那些關(guān)鍵的字詞和那些最為重要的概念。醫(yī)/學(xué)教育網(wǎng)搜集整理用一天時(shí)間來(lái)重溫一遍課程材料（也包括演講或者閱讀材料），這將會(huì)加強(qiáng)記憶效果。如果你是個(gè)視覺(jué)型學(xué)習(xí)者的話，你可以把頁(yè)面右側(cè)一欄中的主要觀點(diǎn)劃線標(biāo)記，或者是用熒光筆圈出。

2.在左欄中寫(xiě)出聯(lián)想到的相關(guān)問(wèn)題。思考右欄中的筆記內(nèi)容，猜測(cè)可能出現(xiàn)在考試中的問(wèn)題，然后寫(xiě)在左欄中。接下來(lái)，這些就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的工具。

3.把總結(jié)寫(xiě)在頁(yè)面底部的那一欄。這將會(huì)使你的思路更加明晰。一般來(lái)說(shuō)，我們的總結(jié)寫(xiě)上短短幾句話就足夠了，如果必要的話，可以再附上公式、方程、圖表。你可以用自己的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)內(nèi)容的要旨，這是個(gè)檢查你的理解程度的好方法。如果你可以用自己的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)要旨，那么就說(shuō)明你對(duì)課程材料有了一定程度上的掌握。醫(yī)/學(xué)教育網(wǎng)搜集整理然后，你或許可以問(wèn)問(wèn)自己：“如果我要向別人解釋這些觀點(diǎn)，我該怎么說(shuō)？”但是，如果你在總結(jié)某段課程材料的時(shí)候遇到了麻煩，不妨看看自己的筆記中是否有什么問(wèn)題還未弄明白，或者可以直接請(qǐng)教老師。

第四部分 把你的筆記學(xué)起來(lái)

1.閱讀你的筆記。專心看你左欄和低欄中的筆記。這些地方記錄了你在測(cè)驗(yàn)或者考試中最需要的那些要點(diǎn)。如果你喜歡的話，在復(fù)習(xí)的時(shí)候把最重要的部分可以劃線標(biāo)記。

2.用筆記來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的掌握程度。用你的手掌或者一張紙蓋住你右手邊那一部分，試著回答你曾經(jīng)在左欄中寫(xiě)下的那些問(wèn)題。然后拿開(kāi)手掌或者紙片進(jìn)行核對(duì)。你也可以請(qǐng)你的朋友來(lái)提問(wèn)你。

3.盡可能頻繁的復(fù)習(xí)筆記。在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，保持時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而不是在考試前才臨時(shí)抱佛腳，這將極大地提高你的記憶，并且深化你的理解。

通過(guò)有效的使用康奈爾筆記法，你將會(huì)讓面對(duì)的阻力最小化，保持學(xué)習(xí)效果的最大化！