學員提問：您好錢老師：我是函授大專，學的是中藥學，畢業(yè)十年。我本想報執(zhí)業(yè)藥師四科，但學時感覺比較累，壓力大，記不住，想只報三科，藥二2015年再學。不知2015年是否還能報考執(zhí)業(yè)藥師？我是上的基礎班，已聽完藥事管理和藥學綜合，現(xiàn)在聽藥一（快聽完了）。問題是記東西慢了，忘性大了，不知下一步該如果學效果好？習題沒怎么做，想聽完再做。懇請老師在百忙中指點一下，不勝感激。

醫(yī)學教育網(wǎng)專業(yè)師資錢韻文回復：定期回憶和口訣能幫助強化記憶，你需要有技巧地去強化，具體見視頻“如何保持記憶的有效期”。

對于藥二主攻藥劑，藥劑在學習的過程中以教材為主，試著自己總結歸納以下知識點——

1.常用劑型的特點、處方設計與制備、質檢項目；

2.常用輔料的分類及常用品種的性質、特點、應用；

3.藥物新技術如緩、控釋制劑、包合物、靶向制劑等的特點及應用；

4.藥物動力學的內容專業(yè)性較強，如果時間緊，可適當放棄，但最常見的公式一定要牢記，如k與半衰期、有效期的換算公式，并掌握其應用；

5.在熟悉教材的基礎上，結合習題訓練，查漏補缺。

對于藥化，方法如下——

1.大多數(shù)藥物可根據(jù)藥名提示聯(lián)想其具有的結構（藥名與結構）

2.通過具有的結構認識化學名，即看見化學名，知道是什么藥物。

3.根據(jù)結構分析得出理化性質。由此，基本上就掌握了該藥的主要性質。有少部分藥物的藥名與結構之間找不出任何的聯(lián)系，這種情況只好下功夫記憶了。

4.藥物的用途，通常指的是它屬于哪類藥物，例如吲哚美辛為非甾體抗炎藥，呋噻米為利尿藥。試題一般不要求知道更具體的用途。

5.執(zhí)業(yè)藥師試題上，要求我們記藥物的結構式，并不是要求我們默寫出每個藥物的結構式，而是看到結構式能夠知道它是哪個藥物，這比默寫出結構式要容易了。

錢老師訪談視頻：//348239.com/zhuanti/qywmfst/