關于“基礎醫(yī)學理論：醫(yī)學心理學的分支學科、醫(yī)學心理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位”相關內(nèi)容，相信大家都想知道，為方便了解，在此醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

醫(yī)學心理學的分支學科

（一）臨床心理學

主要研究各種心理行為因素所導致的心理障礙和心身疾病，各科病人所涉及的心理問題，心理診斷、心理治療、心理咨詢等。

（二）健康心理學

研究心理、行為因素在維持健康、預防疾病、促進疾病康復中的作用。

（三）神經(jīng)心理學

主要研究腦與心理活動、行為的關系醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。

（四）護理心理學

研究病人的心理活動規(guī)律及其相應最佳心理護理的科學。

（五）心身醫(yī)學

研究心身疾病的發(fā)生、發(fā)病機制，診斷、治療和預防，研究生理、心理和社會因素相互作用及其對人類健康和疾病的影響。

（六）行為醫(yī)學

研究有關健康和疾病的行為科學和生物醫(yī)學的知識和技術，并將這些知識和技術應用于疾病的預防、診療和康復。

醫(yī)學心理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位

（一）醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變

1977年美國醫(yī)學家恩格爾首先提出生物-心理-社會醫(yī)學模式，開始重視心理社會因素的影響。

（二）疾病譜的轉(zhuǎn)變

提出心身疾病的概念并重視預防和提倡健康的生活方式醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。

（三）臨床醫(yī)療工作的需要

醫(yī)務人員需要對病人做出整體了解，一些有軀體癥狀但經(jīng)各種檢查查不出病灶的所謂功能性障礙的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，需要用心理學的知識和技能來減輕病人痛苦。

（四）改善醫(yī)患關系

醫(yī)師需要掌握心理學的知識和技能，對病人的心理問題做出相應的干預。

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