“醫(yī)學(xué)考研：生物化學(xué)如何復(fù)習(xí)？”相信是準(zhǔn)備參加醫(yī)學(xué)考研的的朋友比較關(guān)注的問(wèn)題，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的時(shí)候，大家會(huì)將更多的重心放在物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、遺傳信息的傳遞，認(rèn)為這些章節(jié)是生物化學(xué)的核心及全部。但根據(jù)去年的試題來(lái)看，生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能、生化專題也是我們不能忽視的章節(jié)。

有很多臨床專業(yè)的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)這門課程，因?yàn)樯杏刑嗖襟E的物質(zhì)變化、關(guān)鍵酶以及能力變化。所以針對(duì)生物化學(xué)的學(xué)習(xí)，大家一定要會(huì)記。比如說(shuō)到糖的有氧氧化，一共包括三階段，一共19步反應(yīng)。大家如何做到把整個(gè)反應(yīng)過(guò)程準(zhǔn)確的記憶下來(lái)，那就需要一些技巧了。我們?cè)谟浀倪^(guò)程中，可根據(jù)關(guān)鍵酶催化的命名、碳的變化以及在此過(guò)程中產(chǎn)生的與能量相關(guān)的物質(zhì)等進(jìn)行記憶，這種記憶方式，會(huì)對(duì)這些復(fù)雜的反應(yīng)印象深刻。對(duì)于生化的復(fù)習(xí)，大家一定要反復(fù)記憶，記得越熟，考試的時(shí)候做題越得心應(yīng)手。

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