“英語閱讀理解如何破解猜詞題”相信是準備參加全國醫(yī)學(xué)博士外語統(tǒng)一考試的朋友比較關(guān)注的事情，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

1.理解主旨要義；2.理解文中的具體信息；3.理解文中的概念性含義；4.進行有關(guān)的推理、判斷和引申 5.根據(jù)上下文推測生詞 6.理解文章的總體結(jié)構(gòu)及上下文之間的關(guān)系 7.理解作者的態(tài)度，觀點和意圖 8.區(qū)分論點和論據(jù)。小編在本文中將重點從五個方面探討如何在閱讀文章中破解猜詞題。

一、題干中要求對某個單詞、詞組或者句子的含義進行推測

首先要能從題干中識別這種題型。

二、該題的本質(zhì)：“詞本無義，義由境生”

可以利用標點關(guān)系：閱讀文章中的標點符號也能給我們一些信息，如：破折號、冒號、分號以及括號等。破折號和冒號引出的內(nèi)容往往是對前面的解釋說明，而分號前后屬于并列關(guān)系，括號內(nèi)的內(nèi)容往往是對前一個詞的解釋，跨考教育英語教研室汪嬋娟老師告訴大家如遇到生詞，只需看懂相鄰的內(nèi)容即可。

例如：2000年題第二篇中第二段的第1句：There is another way to commit evolutionary suicide： stay alive， but have fewer children.，考生會對冒號前面的內(nèi)容感到費解，不明白“進化自殺”是指什么，但冒號后面給出了解釋，“進化自殺”是指“活著，但幾乎不生育”，因此前面的內(nèi)容看不懂沒關(guān)系，只要能看懂后面的內(nèi)容，考生的理解就不會受到影響。

再如：1997年題的第三篇第二個問題問第二段第二行中單詞“pervasive”的意思，如下：We live in a society in which the medicinal and social use of substances （drugs） is pervasive： an aspirin to quiet a headache， some wine to be sociable， coffee to get going in the morning，a cigarette for the nerves.，“pervasive”后面有一個冒號，冒號后面的文字是對該詞的解釋，意為：用阿司匹林緩解頭痛，喝酒（含酒精）為了應(yīng)酬，喝咖啡（含咖啡因）為了上午清醒，吸煙（含尼古?。┛梢苑潘?，這些例子說明藥物使用的廣泛性，因此該題的答案應(yīng)為A：widespread.“pervasive”這個詞屬于超綱詞，破解該詞義就利用了標點符號給出的信息。

三、通過上下文確定單詞的含義

具體來說是利用重現(xiàn)或?qū)?yīng)關(guān)系。有些生詞在下文中給出解釋，并且重復(fù)出現(xiàn)，考生需通過上下文找出這一信息，才能破解超綱詞。 例如：2007年題第一篇第一段開頭：If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006‘s World Cup tournament， you would most likely find a noteworthy quirk，最后一個單詞“quirk”是超綱詞，大多考生不認識，但在下文出現(xiàn)過兩次對這個詞的解釋，一處是第一段的末尾：you would find this strange phenomenon to be even more pronounced，另一處則是第二段的第一句：What might account for this strange phenomenon？這兩處信息都告訴考生“quirk”的意思是“怪現(xiàn)象”。

四、邏輯關(guān)系：考生在閱讀過程中也可利用并列（并列連詞、語義并列）；轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關(guān)系、列舉舉例等邏輯關(guān)系來破解詞匯題。

請看下列三句話：

（一）Peter is supercilious， however， his brother is humble and modest.

（二）Peter is a loquacious person， and his brother also loves to talk.

（三）Peter is an autocratic person， for， every time he makes a decision， he never considers others‘ opinions.

以上每句中的黑體單詞很多考生都不認識，跨考教育英語教研室汪嬋娟老師教大家利用邏輯關(guān)系推導(dǎo)出其意義，句（1）中前后兩句是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，后一句說“他的兄弟很謙虛”，所以“supercilious”的意思是“高傲的”；句（2）中前后兩部分由“and”連接，是并列關(guān)系，后一句說“他的兄弟很健談”，故可以推出“l(fā)oquacious”意為“饒舌的、多嘴的”；句（3）中前后兩部分由表原因的連詞“for”連接，是因果關(guān)系，后一句說“每次他做決定時從來不考慮其他人的意見”，故可推出“autocratic”意為“武斷的、一意孤行的”。

五、忽略不計：如果生詞是專業(yè)名詞，或是論據(jù)、例子、引言中的生詞，在不影響理解大意的前提下可以忽略不計。

例如：2005年題第二段第1句：The researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys.，此句中的“brown capuchin monkeys”意為“卷尾猴”，是一個專業(yè)術(shù)語，考生在閱讀中如果不認識，可以忽略不計，將其解釋為“一種猴子”即可。

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