我認為醫(yī)學它是屬于生命科學

生命科學最重要的一點就是理解

理解是最永恒的記憶方式

那么關(guān)于技巧

你比如說口訣記憶法

還有對比記憶法

這些很多的一些教學技巧和方法

但是呢在我整體教學過程中

它沒有占到20%

我大部分的時間

都是會讓咱們廣大考生去理解的

我認為理解是更為重要的

理解是最永恒的一種記憶方式

這是我主要在教學方面的一種感受

比如。曾經(jīng)有學員在現(xiàn)場的時候問過一個非常簡單，但是又很尖銳的一個問題！他說：

鴻雁老師，你看我們在臨床中，就是我們在做醫(yī)生的，如果涉及到治療，內(nèi)外科的治療，我沒有問題，但是如果涉及到一些一般治療，尤其是在飲食方面，他說最容易出錯，比如有一次他說肝性腦病的患者，為什么在臨床中就是要減少蛋白的飲食，那么如果蛋白攝取又采取的是植物蛋白為主呢？

我說這就需要理解了，因為蛋白攝取高，他容易產(chǎn)生血氨多，然后肝性腦病發(fā)病的一個原理就是血氨學說，所以呢，低蛋白飲食對他來說很重要。

那么為什么采取植物蛋白多呢？因為植物蛋白產(chǎn)氨少，那同樣的比如說，如果這是一個腎功能不全的患者，我們在蛋白飲食上他又不一樣，同樣他也是要求這種低蛋白，也就是量要少的蛋白攝取，但是大多數(shù)采取的是動物性蛋白，因為動物性蛋白效價高。所以我經(jīng)常會給他們總結(jié)一句話，我說咱不吃就不吃，吃咱就吃好點的。

這就是理解

那教學方面的第二個感受呢

我會對知識點做深度的剖析

因為每個學科

他的教學思路和方法

以及他考試的側(cè)重點是不一樣的

就是我們學習的一些關(guān)鍵點

你掌握了理解了這個關(guān)鍵點

學習起來他就沒有那么痛苦了

所以每個學科

都是有每個學科的考試側(cè)重點

以及他的學習方法和思路

比如說涉及到血液系統(tǒng)疾病的時候，經(jīng)常會給同學們說兩句話：血液系統(tǒng)有非常重要的兩大特點，無英文縮寫不血液，也就是說血液系統(tǒng)里頭有很多的一些英文縮寫；

第二個無實驗室檢查不血液，也就是說，他會涉及到很多實驗室檢查項目，那么這些呢，就是我們學習的一些關(guān)鍵點呢。

那你掌握了理解了這個關(guān)鍵點，學習起來他就沒有那么痛苦了。