臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)內(nèi)容，相信是考生們關(guān)注的問(wèn)題，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測(cè)試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點(diǎn)：心理評(píng)估”如下。

心理評(píng)估

在歷年考試當(dāng)中，心理評(píng)估這一章節(jié)，心理評(píng)估的概述屬于重點(diǎn)，常出現(xiàn)此類考點(diǎn)、試題，需要大家掌握。

一：心理評(píng)估的概念及作用

1。心理評(píng)估的概念：心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平所做出的鑒定，如情緒、狀態(tài)、記憶、智力、氣質(zhì)、性格等。在醫(yī)學(xué)心理中有時(shí)用“心理診斷”的概念。主要是對(duì)有心理問(wèn)題或心理障礙

的人做出心理方面的判斷和鑒別。心理評(píng)估的范疇比心理診斷更廣。

2。心理評(píng)估的作用：心理評(píng)估在醫(yī)學(xué)心理中的作用是非常重要的，醫(yī)學(xué)心理的一個(gè)大的領(lǐng)域是臨床心理

學(xué)，而臨床心理學(xué)的兩個(gè)基本任務(wù)：一個(gè)是臨床心理評(píng)估，另一個(gè)是心理千預(yù)。心理評(píng)估是心理干預(yù)的重要前

提和依據(jù)，同時(shí)心理評(píng)估還可對(duì)心理干預(yù)的效果做出判定。

二：心理評(píng)估的基本程序

心理評(píng)估的目的不同，其一般程序也有所區(qū)別。但無(wú)非是根據(jù)評(píng)估的目的收集資料、對(duì)資料和信息進(jìn)行加工處理，最后做出判斷這樣一個(gè)過(guò)程。以臨床心理評(píng)估為例，它與醫(yī)學(xué)診斷的過(guò)程十分相似，包括：

1。確定評(píng)估目的：首先要確定來(lái)訪者或提出評(píng)估要求的人首要的問(wèn)題是什么，進(jìn)而確定評(píng)估目的。如要

了解學(xué)習(xí)困難的原因就需要鑒別學(xué)生的智力水平或人格特征；在臨床進(jìn)行心理咨詢時(shí)首先也要對(duì)來(lái)訪者做出

有無(wú)心理障礙的判定。

2。明確評(píng)估問(wèn)題與方法：詳細(xì)了解被評(píng)估者的當(dāng)前心理問(wèn)題；問(wèn)題的起因及發(fā)展；可能的影響因素；被評(píng)

估者早年的生活經(jīng)歷、家庭背景、以及當(dāng)前的適應(yīng)、人際關(guān)系等。這與醫(yī)學(xué)病歷的書寫包括主訴、現(xiàn)病史、既往

史、家族史等內(nèi)容很相似。當(dāng)然關(guān)注的中心是心理問(wèn)題，所涉及的內(nèi)容也更廣泛。在這一過(guò)程中，主要應(yīng)用心

理評(píng)估的調(diào)查法、觀察法和會(huì)談法

3。了解特殊問(wèn)題：對(duì)一些特殊問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題的深入了解和評(píng)估這類似于醫(yī)學(xué)診斷過(guò)程中的生理生化檢

查。除進(jìn)一步應(yīng)用上述方法外，還主要借助于心理測(cè)驗(yàn)的方法，有時(shí)還用“作品”分析法。

4。結(jié)果描述與報(bào)告：將前面所收集資料進(jìn)行分析、處理。要寫出評(píng)估報(bào)告、作出結(jié)論，并對(duì)當(dāng)事人及有關(guān)

人員進(jìn)行解釋，以確定下一步對(duì)問(wèn)題處理的目標(biāo)。

三：心理評(píng)估的方法

1。觀察法：通過(guò)對(duì)被評(píng)估者行為表現(xiàn)直接或間接(通過(guò)攝錄像設(shè)備等)觀察進(jìn)行心理評(píng)估的方法

2。會(huì)談法：會(huì)談也稱“交談法”“晤談法”。是主試者與被評(píng)估者面對(duì)面的語(yǔ)言交流，也是心理評(píng)估中最

常用的一種基本方法。會(huì)談的形式包括自由式會(huì)談和結(jié)構(gòu)式會(huì)談兩種

3。調(diào)查法：調(diào)查的含義是當(dāng)有些資料不可能從當(dāng)事人那里獲得時(shí)，就要從相關(guān)的人或材料那里得到。因

此，調(diào)查是種間接的、迂回的方式。

4。作品分析法：指對(duì)被評(píng)估者的日記、書信、圖畫、工藝等文化性創(chuàng)作和生活中做的事進(jìn)行分析，也可以

有效地評(píng)估其心理水平和狀態(tài)，并且可以作為一個(gè)客觀依據(jù)留存。

5。心理測(cè)驗(yàn)法及臨床評(píng)定量表：在心理評(píng)估中，心理測(cè)驗(yàn)占有十分重要的地位。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)可對(duì)心理現(xiàn)象

的某些特定方面進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，并且測(cè)驗(yàn)一般采用標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化的原則，所得到的結(jié)果可以參照常模進(jìn)行比

較，避免了一些主觀因素的影響，使結(jié)果評(píng)定更為客觀。

【例1】對(duì)于初診患者，評(píng)估者采用與被評(píng)估者面對(duì)面的談話方式，此種評(píng)估方法是

A。調(diào)查法

B。作品分析法

C。心理測(cè)驗(yàn)法

D。會(huì)談法

E。觀察法

答案：D

【例2】心理評(píng)估常用的方法不包括

A。會(huì)談法

B。調(diào)查法

C。實(shí)驗(yàn)法

D。作品分析法

E。心理測(cè)驗(yàn)法

答案：C

以上“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測(cè)試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點(diǎn)：心理評(píng)估”內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理，更多輔導(dǎo)精華資料、備考經(jīng)驗(yàn)、免費(fèi)視頻課程請(qǐng)查看正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師分階段欄目。