自全面實行人機對話考試以來，護士執(zhí)業(yè)資格考試均采取標準分報告成績。因人機對話考試各批次試題不同，這樣可保證考試的公平性。

全國衛(wèi)生系統(tǒng)外語水平考試(LPT)、大學英語四六級考試(CET)、漢語水平考試(HSK)等國內考試和托福(TOEFL)、美國研究生入學考試(GRE)、雅思考試(IELTS)、學術能力評估測試(SAT)、美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試(USMLE)、美國護士執(zhí)業(yè)資格考試(NCLEX-RN)等國際考試均采用標準分報告成績。

標準分到底如何計算，相信小伙伴們是灰常關心的，那今天來跟隨小編學習一下標準分的計算吧！

標準分數（standard score）也叫z分數（z-score），是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為：

z = (x - μ) / σ

其中x為某一具體分數，μ為平均數，σ為標準差。

z值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離，是以標準差為單位計算。在原始分數低于平均值時z則為負數，反之則為正數。

例如：甲考生參加護士執(zhí)業(yè)資格考試，已知專業(yè)實務的全國平均分為73分，標準差為7分，甲得了78分；實踐能力的全國平均分為80分，標準差為6.5分，甲得了83分。那么，甲考生的哪一門考試成績比較好呢？

Z(專業(yè)實務)=(78-73)/7=0.71

Z(實踐能力)=(83-80)/6.5=0.46

甲考生的專業(yè)實務成績在其整體分布中位于平均分之上0.71個標準差的地位，他的實踐能力成績在其整體分布中位于平均分之上0.46個標準差的地位。由此可見，甲考生的專業(yè)實務考試成績優(yōu)于實踐能力考試成績。

由于標準分數不僅能表明原始分數在整個考試對象分布中的地位，它還是以標準差為單位的等距量表，故經過把原始分數轉化為標準分數，可以在不同分布的各原始分數之間進行比較。

上面的標準差（專業(yè)實務標準差為7，實踐能力標準差為6.5分）是怎樣來的？

不同實測試卷通過共同卷測試，等百分位等值方法對標準卷分數和所有實測的試卷分數之間構建等值關系，把合格標準以數學方法落實到每套實測試卷的原始分。例如：

筆試卷、機考一場卷、機考二場卷、機考三場卷、機考四場卷共5套考試卷。

共同卷（標準卷）：1套（不對外公布）。

假如選擇20人（學護理不參加當年考試）去考標準卷，專業(yè)實務20人的平均分75分，實踐能力20人平均分75分。

用這相同20人去做筆試卷，專業(yè)實務20人的平均分80分，實踐能力20人平均分78分。

用這相同20人去做機考一場卷，專業(yè)實務20人的平均分79分，實踐能力20人平均分80分

用相關數學方法計算出標準差?？忌謹蛋凑兆畛Ｓ玫腪分數轉換公式進行轉換，就能給每個考生得出一個標準分。

好吧！如果你沒看懂，只要知道這點就行：“采取標準分報告成績，為保證考試公平性”。

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