臨床心理學發(fā)展歷史：

背景

臨床心理學的正式出現(xiàn)是在1896年醫(yī)|學教育網搜集整理，促使它出現(xiàn)的社會和歷史因素很多，但主要包括以下三個方面，即在心理學中科學研究方法的使用，對人類個體差異的興趣的發(fā)展，以及對行為異常的看法及治療方式等。

近代臨床心理學之父——賴特納·韋特默美國心理學家賴特納·韋特默（1867-1956）是第一位臨床心理學家，在1896年創(chuàng)建了第一個心理診所，這是世界上第一個兒童指導診所，并成為臨床心理學產生的標志。

縱觀心理學的歷史，在19世紀的最后25年里，心理學在整個歐洲開始發(fā)展起來。由于工業(yè)化帶來的價值觀的變化，如法國的工業(yè)革命使人們追求自由、平等、團結，“以個人命運和權利為基礎的改善社會條件的運動”在整個歐洲大陸逐漸興起。在這種氛圍下，科學，包括實驗，也發(fā)生了顯著的變化。這些變化可概括為兩個方面：第一是自然觀察（如希波克拉底那樣）和反省思維（如哲學研究）。

希波克拉底人們開始放棄有限制的觀察并對事件的過程予以預測，懷疑論、相對論、機械論成了新科學的特征?，F(xiàn)實實驗的可能性不僅表現(xiàn)在觀察的形式上，而且從哲學思維中真正地對科學活動進行區(qū)分；第二，科學家開始意識到他們能夠影響社會變遷。實際上，這種氛圍也促進了新科學的出現(xiàn)。如心理學在德國，人類學在英國，社會學在法國相繼誕生?？茖W心理學之父馮特的《心理學原理》一書成功地傳播了心理學，和傳統(tǒng)的哲學傾向不同，該書表現(xiàn)出了實驗的傾向。

除馮特外，其他一些心理學家如布倫塔諾、高爾頓、卡特爾及其研究小組的成員對臨床心理學的創(chuàng)建也有過杰出的貢獻，認為心理意動和物理現(xiàn)象不同，用他們的術語說：“每一個心理現(xiàn)象……我們可能必須以一個客體或最近的客體為參照”。物理客體對實驗來說是易感的，然而，心理客體有其有意性，布倫塔諾認為只有直覺可以接近這些意識。在他的實驗意動性的假說下，心理學主題被置于心理學理論化的中心，成為歐洲臨床心理學中很有影響力的模式。另外，格式塔心理學為許多心理治療模式提供了基礎，并成為當代認知療法的先驅。

發(fā)展

第一次世界大戰(zhàn)以后，很少有人懷疑心理學是一門獨立的科學或是一種新的職業(yè)。這主要是因為實踐的要求和軍事緊急情況的出現(xiàn)。當時心理學已在自然科學中占據(jù)一席之地，心理能力的評價和測量，尤其是對智力的評價，對臨床心理學在實踐中的應用起到了很大的作用。一個很重要的原因是比奈—西蒙量表在歐洲和美國，特別是在美國的傳播。與魏特默的測驗相比，比奈—西蒙量表評價了較高的人類功能并考慮了個體差異。當這一量表在教育心理學領域作為對人的歸類普遍應用時，引起了臨床心理學的重視。心理診斷要求評價和診斷心理能力，使用對象由兒童逐漸擴大到成人。在第一次世界大戰(zhàn)中量表的使用是眾所周知的事，測驗的內容不僅僅是對智力的評價。臨床心理學家被看作專家來評價和解釋對兒童、院外成人患者甚至心理病人的測驗。

弗洛伊德臨床心理學開始編制測量人格和興趣、情緒的工具，這些工具大多數(shù)建立在歐洲心理分析觀點的基礎之上，對北美臨床心理學有很深的影響。心理學家霍爾起到了關鍵性的作用，他邀請弗洛伊德、榮格等心理學家到美國講學，使精神分析的觀點在美國得到了傳播。美國人對精神分析的觀點如此感興趣是因為它對人和環(huán)境的關系作出了解釋，臨床心理學不僅需要元素主義和結構主義的觀點，也需要精神分析的這種解釋。在臨床心理學變得越來越需要的時候，對這些人員的訓練和管理就出現(xiàn)了問題，因而急需一個組織機構。當時臨床心理學僅依托于美國心理學會（APA）。1917年，臨床心理學家成立了獨立于APA的組織，雖然只持續(xù)了兩年，但是此后逐漸進入了臨床心理學的建立和發(fā)展階段。