正確利用初級藥物制劑工考試大綱：

初級藥物制劑工大綱是考試的指揮棒，其重要性是不言而喻的。初級藥物制劑工考試試題考察內(nèi)容98%以上集中當年的初級藥物制劑工考試大綱，因此，掌握好大綱的考點通過初級藥物制劑工考試就沒問題了。每年超綱的內(nèi)容可以忽略不計，不會對初級藥物制劑工考試有決定性影響，因此不必復習初級藥物制劑工考試大綱之外的考點。

一般而言，每年初級藥物制劑工考試大綱變化不是很大，但是往往微妙的變化卻總是別有一番滋味。

一、關(guān)于初級藥物制劑工考試大綱對比：

對比“基本要求”的內(nèi)容。大綱“基本要求”中，分為“了解”、“熟悉”和“掌握”三個復習層次，它們對知識點的復習程度要求是不一樣的。

1、“了解”：指對學習醫(yī)學知識有一定的認識和記憶，包括具體概念，意義等的認知和學習，所要求的心理過程主要是記憶，這是最低水平的認知學習。這部分考點經(jīng)常會出現(xiàn)在選項中，需要我們學會排除。

2、“熟悉”一般用于抽象復習概念、原則、鑒別，自已要能夠理性認識，要求層級相當比較高。這一部分主要的選擇題形式是要求你選出正確的選項。

3、“掌握”，是在初級藥物制劑工考試中要求最高的一個學習層次，要求能夠?qū)Σ±M行確切分析。醫(yī)學教育|網(wǎng)整理這部分主要體現(xiàn)在病例題，否則容易出現(xiàn)滿盤皆輸之局。

二、關(guān)于利用大綱實現(xiàn)知識體系：

在復習初級藥物制劑工考試過程中，要有一個體系化的過程，體系化有利于初級藥物制劑工考試記憶和理解。譬如：當提到初級藥物制劑工考試中的專業(yè)綜合，要想到“專業(yè)綜合”和“實踐綜合”這關(guān)系最為密切的兩大板塊。體系化就在于梳理初級藥物制劑工考試考點，方便儲藏在大腦，就像你有一萬張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里；如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

如何實現(xiàn)體系化呢？考生根據(jù)初級藥物制劑工考試大綱，瀏覽一下輔導用書目錄，系統(tǒng)歸納一下自己已經(jīng)掌握或需要掌握的知識點，把這些知識點進行一個框架的進行勾畫，做筆記到一個筆記本上，并牢牢記憶在自己的大腦里。由于最近幾年初級藥物制劑工考試變化的趨勢往往是“發(fā)散記憶力”，即一道試題往往涉及到多個相關(guān)考點，因此考生一定要有觸類旁通的記憶能力。

總而言之，努力的復習是通過考試的基礎(chǔ)，而有技巧的復習則是錦上添花、愿望速成的關(guān)鍵。