爸爸小護(hù)士故事：

那是三月里一個陰雨天的清晨，一個從衣著打扮上看上去是從鄉(xiāng)下來的男孩子向那不勒斯一家大醫(yī)院走來。他全身都濕透了，渾身是泥，胳膊下夾著一包衣服。他拿出一封信交給看門人，打聽他的父親是不是在這里。他長著很漂亮的橢圓臉，微黑的皮膚，一雙深邃深思的眼睛，兩片厚嘴唇半張著，露出兩排潔白的牙齒。他是從那不勒斯附近的一個小鄉(xiāng)村趕來的。他的父親一年前離開家鄉(xiāng)去法國找工作，幾天前返回了意大利?？墒撬坏侥遣焕账咕屯蝗蝗旧狭酥夭。稍诓〈采蠈懶沤o他的妻子，說他回國了，還有住院了。他的妻子收到信后非常擔(dān)心，但她自己脫不開身，家里有一個孩子生病了，還有一個吃奶的孩子也需要她照料。于是她派她的大兒子帶上幾個銅幣動身去那不勒斯照顧他的父親。

門房看了看那封信，然后叫來一個護(hù)士，讓她把這孩子領(lǐng)到他父親那里去。

“誰的父親？”那個護(hù)士問道。

那個男孩子因恐懼而全身發(fā)抖，他真怕會聽到什么壞消息，他把父親的名字告訴了護(hù)士。

那個護(hù)士記不起有誰叫這個名字，就問：

“一個老勞工？從國外回來的？”

“是的，是位勞工。”男孩子回答說，他越發(fā)地不安起來，“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理不是很老。沒錯，是剛從國外回來的。”

“他是什么時間入院的？”護(hù)士問。

男孩子瞥了一眼手中的信，說：“我想是在五天以前。”

那護(hù)士站在那里沉思了一會兒，然后，突然想起來了，她說：“就在四號最靠里面的那張病床上。”

“他病得厲害嗎？他怎么樣了？”男孩子焦急地問道。

護(hù)士看了他一眼，沒有回答。過了一會兒，說：“跟我來吧。”

他們倆上了樓梯，到了長廊盡頭一間很大的病房，大廳里排著兩排病床。“來吧。”護(hù)士說著走了進(jìn)去。男孩子鼓起勇氣跟她走進(jìn)了病房。他一邊走，一邊驚恐地往兩邊張望著，望著那些病人蒼白、憔悴的臉。有些病人緊閉雙眼，像是死了一樣；而另一些卻直勾勾地瞪著病床上方，像是受到了什么驚嚇?biāo)频?；還有些像孩子似的大聲呻吟著。整個大病房里一片昏暗，空氣中充滿著各種藥物刺鼻的氣味。有兩個看護(hù)婦正手里拿著藥瓶在房里來回走著。

他們走到屋子的另一端，護(hù)士在病床前站下，拉開了圍簾，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理對男孩子說：“這就是你的父親。”

男孩子痛哭失聲，夾在臂下的衣服也滾落在地上。他把頭埋在病人的肩上，抱住父親伸在床單外面的胳膊，可病人一動也不動。

男孩子站起身來，他看著自己的父親，忍不住又一次哭出聲來。這一次，病人睜開眼睛，久久地望著他，似乎是認(rèn)出了他，可他的嘴唇卻沒有動。可憐的父親啊，他變了那么多！幾乎都快認(rèn)不出他了，他的頭發(fā)全白了，胡子也長得很長，臉腫得很厲害，臉上的皮膚緊繃著，眼睛變小了，嘴唇變厚了，全然不像父親平日的樣子，只有面孔的輪廓和眉毛，還有些像父親。病人的呼吸很微弱。

“爸爸！爸爸！”孩子哭叫道：“是我啊！您不認(rèn)識我了嗎？我是克洛西，是你的西西洛呀，我從鄉(xiāng)下家里來的，媽媽讓我來的。您好好看看我，您不認(rèn)識我了嗎？跟我說句話吧，爸爸。”病人看了看他，這會兒又閉上了眼睛。

“爸爸！爸爸！您怎么了？我是您的兒子呀，是您的西西洛。”

病人沒有動，只是困難地呼吸著。

這孩子嗚咽著拉過一把椅子坐了下來，他的眼睛始終沒有離開父親的臉。“醫(yī)生肯定會來看他的，”他想，“他會告訴我爸爸的情況的。”他陷入了悲傷的沉思中，想起了關(guān)于父親的種種往事。他想起了分別的那一天，想起了爸爸上船前最后一聲道別，想起了在他這次航行上全家人寄托了多少希望，想起了母親收到那封信后的痛苦神情。最后，他想到了死亡：他看到父親死去了，母親身穿黑色喪服，全家人過著悲慘的日子。他就這樣沉思了許久。一只手輕輕地搭在他的肩上，他嚇了一跳，是看婦。

“我爸爸怎么了？”醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理他立即問道。

“他是你的父親嗎？”看守婦輕柔地問他。

“是的。我剛剛到這里。他得了什么??？”

“勇敢一點，我的孩子，醫(yī)生一會兒就來了。”她沒有再多說什么，就走了。

半個小時以后，他聽到一聲鈴聲。然后，他看到醫(yī)生和助手走進(jìn)了病房，后面跟著兩個看護(hù)。他們開始查房了。他們在每張病床前都要停留片刻，醫(yī)生每向這邊靠近一步，這孩子心中的焦急就增加了一分。終于，他們走到鄰床那兒。醫(yī)生是位老人，個子很高，有點駝背。西西洛等不及醫(yī)生走過來就站起身，等到醫(yī)生走到他身旁，忍不住哭了。

“他是病人的兒子。”看護(hù)說，“他今天早上剛從鄉(xiāng)下趕來。”

醫(yī)生把一只手放在孩子的肩上拍了拍。然后，他彎下腰聽病人的心跳，摸了摸他的額頭，又向看護(hù)問了問近況。“沒什么新情況。”醫(yī)生沉思了一會兒，說：“繼續(xù)目前的治療方案。”

這時那孩子鼓足了勇氣，用帶著哭腔的聲音問道：“我的爸爸怎么了？”

“勇敢一點，我的孩子。”醫(yī)生又一次把手搭在了這孩子的肩上，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理“他的臉上中了丹毒。這病很嚴(yán)重，但也不是完全沒有希望。你這會兒到這里來對他的病情好轉(zhuǎn)有幫助的。”

“可他根本不認(rèn)識我了！”男孩子痛苦地說。

“他會認(rèn)出你來的——也許就在明天。咱們一起往最好的方向努力吧。拿出點勇氣來，我的孩子。”

這孩子還想再多問一些問題，可是還未說出口，醫(yī)生就走了。他開始當(dāng)起了爸爸的小護(hù)士，他做不了別的什么，只能整理整理病人的床單，不時地用手去撫一撫他的額頭，每聽到一聲呻吟他都會立即俯身過去，當(dāng)看護(hù)送湯藥來時，這孩子就會接過杯子和勺子給病人喂藥。病人偶爾也會盯住他看，但卻沒有任何跡象表明他認(rèn)出了他。不過，病人的目光在男孩兒身上停留的時間一次比一次長了，特別是當(dāng)孩子用手帕為他擦拭眼角的時候。

第一天就這樣過去了。到了晚上，男孩子就在病房的一角把兩張椅子并在一起睡上一覺。第二天，病人似乎恢復(fù)了些許知覺，聽到男孩子的聲音，病人的眼睛閃過一絲感覺的光亮。有一次，他甚至動了動嘴唇，似乎想說點什么。在每一次小睡以后，他睜開雙眼的第一件事情就是用眼睛去尋找他的小護(hù)士。醫(yī)生又來查過兩次房，都說他好多了。到了晚上，當(dāng)把杯子送到病人唇邊的時候，小護(hù)士看到了掛在他唇角上的那個淡淡的微笑。西西洛好興奮，開始滔滔不絕地同病人說起話來。他談到了母親和弟弟妹妹的情況，談到了有一天他們兩個能一起回家去。雖然不敢確定對方是不是在聽，他只管這么說下去。病人即使不明白他在說什么，但顯然很喜歡聽他充滿深情的聲音。

第二天就這樣過去了，然后是第三天，第四天。病人的病情時而稍有好轉(zhuǎn)，時而又急轉(zhuǎn)直下。男孩子全身心地投入到看護(hù)工作中，雖有看護(hù)每天兩次送面包和干酪來，但他也只稍微吃了一些，除了病人以外，他現(xiàn)在什么都不關(guān)心了。

到了第五天，病人的病情突然惡化了。醫(yī)生看了只是搖頭，說了一句“不行了”。西西洛跌坐在椅子里痛哭起來。只有一件事情讓他感到安慰：病人的病情惡化了，但神志似乎反而清醒了許多。他熱情地看著西西洛，還露出歡喜的臉色來，不論藥物飲食，別人喂他他都不肯吃，除了西西洛。有時口唇也會動，似乎想說什么，西西洛就會握住他的手，很快活地說：

“堅持一下，再堅持一下，爸爸。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理你會好起來的，我們會一塊從這里走出去的，我們要回家讓媽媽大吃一驚。堅持一下，再堅持一下吧，爸爸！”

這天下午四點的時候，正當(dāng)這男孩子又這么喋喋不休的時候，從門口傳來了一陣腳步聲。

這時，一個手纏著繃帶的人走進(jìn)病房，他的身后跟著一個看護(hù)。

西西洛站在那里，發(fā)出失控的叫聲。那個男人轉(zhuǎn)過身來，他看到了西西洛，這次輪到他尖叫了：“西西洛！”然后向這個孩子沖了過來。

男孩子撲到在他父親的懷里，激動地嗚咽起來。

看護(hù)都圍了過來，大家全都怔住了，不知這是怎么一回事。

男孩子抽泣著，說不出話來。

父親向那病人投了疑惑的一瞥，吻著男孩子說：“西西洛，我的兒子，這是怎么回事？他們把你帶到了另一個人的病床邊了。而我呢，收到你媽媽的信，她說你已經(jīng)來了，可我卻一直沒見到你，我都快急瘋了！可憐的西西洛！你在這兒呆了幾天？怎么會出這種錯呢？我已經(jīng)康復(fù)了！我有個好身體，你知道的！媽媽怎么樣？康斯特拉好嗎？還有小寶寶呢？——她們?nèi)己脝幔课椰F(xiàn)在就出院。來吧，孩子。噢，老天爺?。≡趺磿羞@樣的事！”

男孩子想說一說家里的事，可他卻只是結(jié)結(jié)巴巴地說：

“唉，我真是太高興了！我真是太高興了！這幾天過得太可怕了！”他不住地親吻著他的父親。

但是，當(dāng)父親催促他走的時候，他卻沒有挪動腳步。

“走啊！”他父親說，“今天晚上我們就可以到家啦！”醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理他把孩子拉向自己。可那孩子卻轉(zhuǎn)身去看他照顧過的病人。

“那么，你是走還是不走呢？”他的父親困惑地問。

男孩子又回頭看了一眼病人。那人剛好睜開了雙眼，熱切地回望著他。

這時，西西洛不禁從心坎里說出這樣的話來：“不，爸爸，等等。這位病人在這兒，我到這兒五天了，已經(jīng)將他當(dāng)作爸爸了。我實在不忍心就這樣離開，你看他在那樣看著我，什么都是我喂他吃的。他沒有我是好不了的，他病得很重，我明天再回去好嗎？我不能丟下他就走，不知他是什么地方的人，我走了，他就獨自一人死在這里了。爸爸，請讓我暫時留在這里吧！”

“好樣的，小家伙！”周圍的人都說。

父親一時無法決定，看看自己的兒子，又看看那個病人。“他是誰？”他問。1“像你一樣，也是個農(nóng)夫，剛從國外回來的，跟你在同一天進(jìn)的這家醫(yī)院。他被送來的時候已經(jīng)神志不清，連話也說不出了。也許他在遠(yuǎn)方也有家人，他將我當(dāng)成自己的兒子了。”

那個病人仍望著小男孩。

“他不會活多久了，”看護(hù)低聲說。

“留下吧！”父親對兒子說，“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理你是個好孩子。我要馬上趕回家去，別讓你媽媽太擔(dān)心了。這兩塊錢，你留著花吧。再見，我的兒子。”

他再次擁抱了兒子，然后在他額頭親吻了一下，大步走了出去。

男孩子又回到病床邊，病人似乎安心多了。西西洛又當(dāng)起了護(hù)士，他雖然不再哭泣了，卻仍像以往一樣的耐心。他喂那位病人喝水，為他整理床單，撫摸他的手，用溫柔的聲音同他說話，鼓勵他振作起來。他又這樣照顧了他一整天。第二天，他仍陪伴在他的身邊。但是病人的病情在繼續(xù)惡化。他的呼吸沉重，4熱度驟然升高。在夜間查房的時候，醫(yī)生說他活不過這個晚上了。于是西西洛加倍用心照顧他，眼睛一刻也不離開。病人時不時動一動嘴唇，似乎想對他說些什么?？煲炝恋臅r候，看護(hù)進(jìn)來一見病人的狀況，急忙跑去通知醫(yī)生。過了一會，醫(yī)生來了。

“他只剩下一口氣了。”醫(yī)生說。

男孩子抓緊了病人的手。病人睜開眼睛，看了他一眼，然后又閉上了。

那一瞬間，男孩子覺得病人也抓緊了他的小手。“他在握我的手！”他叫道。

醫(yī)生俯身看了一會，然后，示意看護(hù)從墻上拿下一個十字架。

“他死了！”男孩子痛哭失聲。

“走吧，孩子。”醫(yī)生說，“你的工作完成了。去吧，像你這樣的人，神會保佑你的，快回去吧！”

看護(hù)把窗上種的花取下來交給西西洛。

“我沒有別的東西送你，拿著這花兒作紀(jì)念吧！”

“謝謝！”男孩子一只手抹著眼淚，一只手接過了花束，“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理可是我還得走很長的路呢，花會枯掉的。”他把花束拆散，撒在病床上。“我把它們留給這可憐的老人吧。謝謝您，阿姨！謝謝您，醫(yī)生！”然后他轉(zhuǎn)向死者：“別了——”當(dāng)他在找著一個合適的稱呼時，那五天來叫慣了的稱呼，不禁脫口而出：“再見了，爸爸！”

說完，他取了背包，拖著疲憊的身子，慢慢地走了出來，此刻天色已亮了。