耳鼻喉健康教育:
(1)入院教育
病人住院都有陌生緊張心理,護士熱情接待是全程護理工作的基礎,責任護士通過自我介紹、環(huán)境及院規(guī)介紹,使病人盡快適應環(huán)境,同時通過護理查體和書寫護理病歷、護患交流,了解患者基本情況,從而作出護理診斷制定護理計劃,使患者融入角色,進入狀態(tài)。
(2)術前教育
護士根據專科的特點對于不同病種的圍手術期內容進行詳細講解,在各種檢查通知,手術方式、麻醉配合方法等方面給予全面介紹,針對病人對手術的不同表現狀態(tài),進行良好的心理疏導,得到病人積極配合,作好術分術前準備。
(3)術后教育
對于術后護理教育模式,我們采取,參與協(xié)作等形式,制定護囑,并嚴格按照內容執(zhí)行,同時作好密切病情變化觀察,針對出現的問題,耐心講解及時處理,幫助患者減輕疼痛,促進睡眠,從而達到患者早日康復的目的,是“五關”教育的中心之所在。
(4)術后康復
功能訓練術后康復功能訓練對于患者疾病恢復十分重要醫(yī)|學教育網搜集整理,根據??浦贫ǜ鞑》N的康復訓練計劃,責任護士在執(zhí)行過程中給予正確指導、幫助,具體內容分為:
①鼻部手術病人通氣功能訓練;
②內耳手術頭部固定后平衡功能訓練;
③喉切除的進食功能訓練;
④喉切除的發(fā)音功能訓練;
⑤面癱病人的康復功能訓練
(5)出院指導
對于病人順利康復出院后近一段時間內的注意事項,保養(yǎng)須知進行詳細耐心講解,在自我飲食護理,用藥護理、復查等方面進行詳細講解,以鞏固手術效果,提高他們生活質量。