1.建立臨床護(hù)士分層級(jí)管理制度的目的是根據(jù)護(hù)理人員的不同能級(jí)，設(shè)立?？谱o(hù)士、高級(jí)責(zé)任護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士、助理護(hù)士等不同層級(jí)護(hù)理崗位，給予不同的工作權(quán)限，履行不同的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，滿足不同患者、不同疾病及病情的需要，確保護(hù)理質(zhì)量。在層級(jí)管理體制中，護(hù)理人員結(jié)構(gòu)形成梯隊(duì)，專業(yè)分布合理，并與所實(shí)施的等級(jí)護(hù)理和?？谱o(hù)理相適應(yīng)。

　　2.臨床護(hù)理文書(shū)設(shè)置了使用權(quán)限，不同層級(jí)的護(hù)士選用不同的護(hù)理文書(shū)單。?？谱o(hù)理單、健康教育單一般由高級(jí)責(zé)任護(hù)士崗位以上的護(hù)士選擇使用，使用前護(hù)理部要組織質(zhì)量管理委員會(huì)的護(hù)理文書(shū)管理小組和相應(yīng)?？谱o(hù)理小組的人員學(xué)習(xí)，并對(duì)使用者進(jìn)行培訓(xùn)，之后還要通過(guò)上述兩個(gè)小組不斷跟進(jìn)評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋結(jié)果反復(fù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理并將護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)納入護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。