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護士資格證考試心理護理:抑郁病人的心理護理

2013-07-25 14:35 醫(yī)學教育網
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抑郁病人的心理護理初級護士考試需要了解的知識點,醫(yī)學教育網小編搜集整理了相關資料,希望對廣大復習備考的考生有所助益。

一、概述:

抑郁狀態(tài)是以情緒低落為主要的癥狀,其臨床特征為:

情緒低落:病人整日愁眉苦臉,獨處,自責自罪,認為自己不配進食和接受治療,常用殘酷手段折磨、懲罰自己,甚至自殺。

思維遲緩:病人語音低沉,語句簡單,應答遲緩,甚至緘默不語。

動作減少、緩慢:病人說話、動作感到十分困難,嚴重時呆滯不動,甚至呈木僵狀態(tài)。

抑郁狀態(tài)可見于反應性抑郁、更年期抑郁、器質性抑郁和精神分裂癥。

二、護理:

(一)安置和管理:

將病人安置在易觀察的病室或重病室,注意室內環(huán)境的布置,應安靜、舒適、陽光充足、顏色調和,利于提高病人的情緒。切不可將病人安置于單人間,急性期由專人看護。

(二)預防自殺:

防止抑郁病人自殺與自傷是護理工作的一項重要任務。有些抑郁病人行為障礙并不明顯,智力與意識完好,故自殺計劃性周密,致死的危險性大。更突出的是病人隱匿自殺的想法,采取各種方式騙取醫(yī)護人員的信任,企圖擺脫醫(yī)護人員的監(jiān)護,某些假象短時間內難以識破,多年臨床實踐證明這類病人出現(xiàn)自殺的幾率和成功率均極高。一般說,具有自殺企圖的病人在語言、情感、行為等表現(xiàn)中或多或少有所暴露,但確實也有一部分病人的自殺行為是難以預料的,有些后果嚴重的自殺病人往往未發(fā)現(xiàn)明顯的自殺企圖。故在精神科工作的醫(yī)護人員必須克服麻痹松懈思想,不斷吸取教訓提高警惕防患未然。

1、要密切掌握病人的自殺的規(guī)律。病人往往可從各方面尋找自殺機會,故在每個環(huán)節(jié)上加強觀察,使工作有的放矢。

2、加強生活護理,督促并協(xié)助病人料理好個人生活,清潔整齊可使精神振作,對精神病人有一定意義。自責的病人會用手抓破皮膚,故應及時修剪指甲。有的病人生活不能自理,有時天氣很冷還穿單衣或以挨凍的方式來懲罰自己,應根據(jù)情況給予護理。病人可出現(xiàn)睡眠障礙,應采取措施保證足夠睡眠。

3、掌握病人的情緒變化規(guī)律,此種病人易早醒,在清晨是抑郁情緒最嚴重的時刻,因此清晨破曉最易發(fā)生意外。護理人員應密切觀察病情掌握病人情緒變化規(guī)律。

4、識別隱瞞病情的表現(xiàn):病人常伴有食欲不振,體重減輕的軀體癥狀,臨床上常把飲食改變,體重增加作為抑郁好轉的標志。當病人食欲、體重尚未改善時,突然出現(xiàn)情感活躍,一反常態(tài),此時護士要警惕,仔細觀察病人言行,并收集其他病人的反映,警惕病人有自殺的傾向。

5、措施:及時掌握病情變化,時刻防范自殺。如果發(fā)現(xiàn)病人情緒低落,傷心絕望或彷徨不安尤應注意。夜間不要讓病人蒙頭睡覺,多巡視病人,觀察病人入睡情況。注意病人言行,檢查病人及病人單位有無存留的危險物品,或字條。每次服藥后檢查口腔,嚴防病人藏藥一次吞服自殺。

(三)精神護理:

1、接觸病人時要給病人以新鮮而帶有積極意義的語言刺激。加強健康教育及心理護理,增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、要體會病人的心境,給以關心與同情,這往往會使病人從痛苦中解脫出來。特別是當病人即將采取自殺行為的關鍵時刻,醫(yī)務人員的幫助會起到挽救病人的生命的決定性作用。因此,要不間斷的與病人相處,誘導啟發(fā)病人努力傾訴內心的痛苦,使之感到醫(yī)務人員能夠為他分擔痛苦解決問題。

3、病情好轉時,鼓勵病人參加力所能及的勞動。當病人能夠完成任務時,就會增加信心,感到自己仍是一個有用的人。但某些抑郁病人常用不停頓的勞動自懲及贖罪,須力勸病人休息,防止過度疲勞或發(fā)生虛脫。

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