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第二年考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師如何加強(qiáng)記憶

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)員提問:

老師您好:我是考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師,去年筆試差一分,很是傷心。今年報(bào)了精品班,聽了生理,病理,衛(wèi)生法規(guī)。還有很多沒有聽,時(shí)間好緊,預(yù)防醫(yī)學(xué)還在聽課中,因?yàn)橐习啵晕沂前滋熳鲱},晚上才能聽課,但還是感覺以前會做對的題現(xiàn)在對,以前做錯(cuò)的題現(xiàn)在還是會做錯(cuò),聽課的記憶都不是很深啊怎么辦?

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師回復(fù):

你的學(xué)習(xí)方法有問題,現(xiàn)在距離考試僅有一個(gè)月的時(shí)間了,你僅僅學(xué)習(xí)了幾門基礎(chǔ)課程,而考試的重點(diǎn)恰恰是臨床課程,多擠點(diǎn)時(shí)間吧,直接聽沖刺班課程,否則你是復(fù)習(xí)不完的。做做題的目的,就是找到我們目前復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),做錯(cuò)一次可以,但通過再次復(fù)習(xí)、重復(fù)記憶,如果再次遇到同類的題,就不應(yīng)該再做錯(cuò)了。通過做題,反饋到教材上,體會出題者的思路,從而總結(jié)重點(diǎn),進(jìn)行加強(qiáng)記憶。

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