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在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程前可以將薄弱的知識(shí)點(diǎn)快速通讀以下教材，帶著問題去聽課，這樣事半功倍，每次的課程結(jié)束后需要適量的習(xí)題鞏固，目前來客分?jǐn)?shù)差距較小，是否存在其他科科目的薄弱呢？需要找出并學(xué)習(xí)加強(qiáng)，神經(jīng)外科內(nèi)容雖少但是臨床表現(xiàn)復(fù)雜，需要在課堂上，在老師的引導(dǎo)下把握住每個(gè)疾病的最典型特征爭取秒殺題目。
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