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目前已有多個(gè)地區(qū)放寬健康管理師補(bǔ)貼申領(lǐng)條件、提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),這說明各地政府對于健康管理人才培養(yǎng)的高度重視。看著身邊報(bào)考健康管理師的小伙伴都在交資料了,你還沒找到優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)課程?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課已開通購課入口,期待你的加入!下面小編接著為大家分享文章:2020年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)第十一章多選練習(xí)題(五),一起來學(xué)習(xí)吧~
1、下列關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式與康復(fù)評定會(huì)敘述正確的有( )
A.由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì),共同致力于患者功能康復(fù)
B.由康復(fù)醫(yī)師召集物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、康復(fù)護(hù)師、心理醫(yī)生、假肢及矯形器技師、社會(huì)工作者、營養(yǎng)師等出席康復(fù)評定會(huì)
C.由康復(fù)醫(yī)師召集物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、康復(fù)護(hù)師、假肢及矯形器技師、社會(huì)工作者、營養(yǎng)師以及相關(guān)科室醫(yī)生等出席康復(fù)評定會(huì)
D.由康復(fù)醫(yī)師召集物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、康復(fù)護(hù)師、心理醫(yī)生、假肢及矯形器技師、社會(huì)工作者、營養(yǎng)師以及相關(guān)科室醫(yī)生等出席康復(fù)評定會(huì)
E.確認(rèn)患者的功能障礙、制定康復(fù)目標(biāo)并制定、修正系統(tǒng)康復(fù)計(jì)劃等
參考答案:ADE
【解析】康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式與康復(fù)評定會(huì):由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì),共同致力于患者功能康復(fù)。由康復(fù)醫(yī)師召集物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、康復(fù)護(hù)師、心理醫(yī)生、假肢及矯形器技師、社會(huì)工作者、營養(yǎng)師以及相關(guān)科室醫(yī)生等出席康復(fù)評定會(huì),確認(rèn)患者的功能障礙、制定康復(fù)目標(biāo)并制定、修正系統(tǒng)康復(fù)計(jì)劃等。
2、下列關(guān)于現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展模式敘述正確的有( )
A.人類醫(yī)學(xué)模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段,即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,到生物醫(yī)學(xué)模式,再到生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式
B.現(xiàn)代康復(fù)綜合考慮生物、心理及環(huán)境因素之間的聯(lián)系與影響,認(rèn)為人類疾病的治療方法除了傳統(tǒng)的生物學(xué)方法以外,還應(yīng)當(dāng)包括社會(huì)科學(xué)和心理學(xué)方法
C.現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)以患者為中心,以人與環(huán)境和諧適應(yīng)為基礎(chǔ),而不僅僅是簡單的防病、治病
D.災(zāi)難發(fā)生后,患者往往身心俱損??祻?fù)工作者可采取多種形式,急患者所急、想患者所想,設(shè)身處地、換位思考,鼓勵(lì)患者重新?lián)碛猩畹挠職夂托判模e極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
E.充分動(dòng)員社會(huì)各階層力量,為患者提供舒適的社會(huì)生活環(huán)境,幫助患者融入社會(huì)
參考答案:ABCDE
【解析】康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展模式:人類醫(yī)學(xué)模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段,即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,到生物醫(yī)學(xué)模式,再到生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式?,F(xiàn)代康復(fù)綜合考慮生物、心理及環(huán)境因素之間的聯(lián)系與影響,認(rèn)為人類疾病的治療方法除了傳統(tǒng)的生物學(xué)方法以外,還應(yīng)當(dāng)包括社會(huì)科學(xué)和心理學(xué)方法?,F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)以患者為中心,以人與環(huán)境和諧適應(yīng)為基礎(chǔ),而不僅僅是簡單的防病、治病。災(zāi)難發(fā)生后,患者往往身心俱損??祻?fù)工作者可采取多種形式,急患者所急、想患者所想,設(shè)身處地、換位思考,鼓勵(lì)患者重新?lián)碛猩畹挠職夂托判模e極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。充分動(dòng)員社會(huì)各階層力量,為患者提供舒適的社會(huì)生活環(huán)境,幫助患者融入社會(huì)。
3、康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)的人群包括( )
A.殘疾人
B.婦幼人群
C.慢性病患者
D.疾病的急性期和恢復(fù)期患者
E.亞健康人群
參考答案:ACDE
【解析】康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)對象包括五大人群:①殘疾人;②老年人;③慢性病患者;④疾病和損傷的急性期和恢復(fù)期患者;⑤亞健康人群。
4、關(guān)于ICF關(guān)鍵部分?jǐn)⑹稣_的有( )
A.ICF包括三個(gè)關(guān)鍵部分
B.第一部分,身體功能和結(jié)構(gòu),分別是指生理功能和解剖部分;缺失或偏離正常的身體功能和結(jié)構(gòu)都被稱為損傷
C.第二部分,活動(dòng),是指個(gè)體的任務(wù)執(zhí)行情況;“活動(dòng)受限”是指個(gè)人在執(zhí)行中可能遇到的困難
D.第三部分,參與,指的是與生活狀態(tài)有關(guān)的方面;“參與局限”是個(gè)體投入到生活情景中可能體驗(yàn)到的問題
E.涵蓋性術(shù)語“功能和殘疾”總結(jié)了這三個(gè)部分,它們與健康狀況以及個(gè)人和環(huán)境因素有關(guān),并且可能相互影響
參考答案:ABCDE
【解析】ICF包括三個(gè)關(guān)鍵部分。簡單地說,第一部分,身體功能和結(jié)構(gòu),分別是指生理功能和解剖部分;缺失或偏離正常的身體功能和結(jié)構(gòu)都被稱為損傷。第二部分,活動(dòng),是指個(gè)體的任務(wù)執(zhí)行情況;“活動(dòng)受限”是指個(gè)人在執(zhí)行中可能遇到的困難。第三部分,參與,指的是與生活狀態(tài)有關(guān)的方面;“參與局限”是個(gè)體投入到生活情景中可能體驗(yàn)到的問題。涵蓋性術(shù)語“功能和殘疾”總結(jié)了這三個(gè)部分,它們與健康狀況(例如障礙或疾病)以及個(gè)人和環(huán)境因素有關(guān),并且可能相互影響
5、康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容包含( )等。
A.康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)
B.康復(fù)評定學(xué)
C.康復(fù)治療學(xué)
D.康復(fù)臨床學(xué)
E.康復(fù)工程
參考答案:ABCD
【解析】康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容:包含康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)和社區(qū)康復(fù)學(xué)等。
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