躁狂癥認(rèn)知過程護(hù)理評估是護(hù)士考試需要了解的知識點，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理了相關(guān)內(nèi)容，希望對廣大復(fù)習(xí)備考的考生有所幫助。

評估情緒高昂、活動量過高患者的自我控制能力下降，加之患者夸大及沖動、揮霍以致造成家庭經(jīng)濟(jì)損失，而迫使家屬將其送往醫(yī)院看病。

評估患者的自知行為，是否在發(fā)病初期即有不同程度的損害，極少數(shù)患者能認(rèn)識到自己精神狀態(tài)的異常。

評估患者是否聯(lián)想加快，思維活動量增多和轉(zhuǎn)變快速，患者表現(xiàn)語量增多，語流變快，新的概念不斷涌現(xiàn)，內(nèi)容十分豐富，高談闊論，滔滔不絕，給人以信口開河之感。

評估患者是否有思維活動受周圍環(huán)境影響而隨境轉(zhuǎn)移。

評估患者主動和被動注意力都有所增強(qiáng)，但不能持久。

評估患者由于新的概念不斷涌現(xiàn)和想象力極為豐富而出現(xiàn)音聯(lián)和意聯(lián)。

評估患者由于思維內(nèi)容發(fā)生障礙，在心境高漲的背景上，患者常出現(xiàn)夸大觀念、自我評價過高、自命不凡、盛氣凌人，嚴(yán)重時可發(fā)展為妄想，內(nèi)容多與現(xiàn)實接近，一般維持時間不長。