為了使護理專業(yè)學生把所學專業(yè)理論知識與臨床護理實踐相結(jié)合，真正掌握護理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進行整體護理實踐，并通過實踐進一步鞏固所學理論知識，提高實踐技能，培養(yǎng)實習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格的護理人才，特制定護理專業(yè)學生實習帶教計劃，內(nèi)容如下：

一、護理部：

1、根據(jù)實習大綱要求，結(jié)合本院特點安排各科實習時間，制定出輪轉(zhuǎn)計劃，保證臨床實習和見習任務(wù)的完成。

2、在進入臨床實習、見習前對實習生進行崗前培訓，適時進行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實現(xiàn)護生角色的轉(zhuǎn)換。培訓內(nèi)容為:

（1）職業(yè)道德教育：職業(yè)道德直接關(guān)系到護生實習效果及今后的發(fā)展。要求新護士及實習生具有良好的職業(yè)道德，樹立以病人為中心的服務(wù)理念，對病人高度負責的思想，教育熱愛護理工作，樹立牢固的專業(yè)思想。

（2）醫(yī)院規(guī)章制度、科室設(shè)置及醫(yī)院護理概況。

（3）組織實習護生學習臨床實習總則，使護生人人皆知，自覺遵守，按總護理部的實習安排進行輪轉(zhuǎn)；加強組織紀律性，有事請假，嚴格執(zhí)行請假制度。

（4）實習生安全教育。強調(diào)實習生在實習期間注意人身安全，在外住宿人員注意用電安全、防煤氣中毒、防盜、防交通事故，不允許

出入娛樂場所。

3、每季度組織全院性理論講課一次，技術(shù)操作示范一次，各2學時；

4、定期召開帶教人員會議，經(jīng)常了解和抽查實習生實行計劃完成情況，及時解決帶教中存在的問題；

5、學生實習結(jié)束時，最后審閱實習鑒定并總結(jié)評價、蓋章。

二、臨床科室

1、科室成立實習生帶教管理小組，有帶教計劃、措施并落實到位。各科帶教人員上報護理部審查備案。

2、向護生介紹病區(qū)環(huán)境，了解各班次護士的工作職責及各種規(guī)章制度，加強安全知識和法律知識的學習。

（1）介紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施）、專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規(guī)章制度。

（2）組織學習《執(zhí)業(yè)護士條例》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)，增強護生的法律意識、風險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，應(yīng)嚴格按操作規(guī)程辦事，加強安全知識學習，確保安全。

3、強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧。

（1）操作能力的培養(yǎng)：根據(jù)大綱要求制定實習生切實可行的教學計劃，并注重個性化教學，實行一對一帶教。實習生未實踐過的護理操作，由帶教老師先示范，然后在帶教老師的指導下進行，嚴禁實習生單獨進行治療和操作，要求帶教老師做到放手不放眼。

（2） 注重三基訓練 基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程。通過護理操作示教和床邊指導對護生進行操作訓練，鼓勵護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。

（3） 建立良好的護患關(guān)系：在護理教學查房中要注重培養(yǎng)護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切可能的機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。

4、加強理論知識學習，培養(yǎng)護生獨立思考能力及創(chuàng)新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。

（1）加強理論知識學習護理部定期組織業(yè)務(wù)學習，以掌握新知識、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗嶋H情況，帶教老師每周為實習生進行小講課一次，有教案，有記錄。使護生了解掌握?？浦R，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導臨床實踐。

（2） 在工作中穿插講解疾病知識，開展病歷書寫和臨床病歷討

論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應(yīng)用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養(yǎng)其今后獨立工作時的能力。

（3）堅持教學查房：科室每月1次以上護理教學查房，護士長和(或)帶教老師結(jié)合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現(xiàn)象深入淺出地講理論、談實踐，以啟發(fā)學生的臨床思維，培養(yǎng)學生思考分析問題的能力。通過每一次的教學查房，使學生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學大綱要求并做好記錄。

三、考核

1、政治思想考核，每科實習結(jié)束時，根據(jù)平時實習生政治學習、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習結(jié)束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平時考核：護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作等方式，考核實習生基礎(chǔ)理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實習結(jié)束時，

學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)。

四、畢業(yè)實習成績評定辦法

1、實習成績評定標準

（1）完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時回答上級護師提問和發(fā)言的情況。

（3）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

（4）能否遵守實習守則，做到關(guān)心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。

2、實習成績記分：實習成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：

（1）優(yōu)（85-100）：積極主動，認真而又圓滿地完成以上四五個方面。

（2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上四個方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上四個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上四個方面大部分不能做到。