“孩子共情能力不好?試試這樣做!”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情,為此,正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下:
這樣的場景可能經(jīng)常發(fā)生在父母與孩子之間:你跟他說東,他理解成西;你說不可以老是去逗小狗,他偏要拿著逗貓棒逗個不停……共情能力不夠在孩子身上的表現(xiàn)大概是,孩子不能真正領(lǐng)會爸爸媽媽話語里的勸阻/善意等含義,他們的理解系統(tǒng)和父母的理解系統(tǒng)是平行的,不能互相理解。
導致的后果就是,孩子不容易捕捉他人情感,難以和父母進行有效溝通,更不利于孩子在人際關(guān)系中和朋友同學的往來,該怎么辦?針對不同原因?qū)е碌墓睬槟芰Σ?,小編在這里列出了幾點建議。
原因一:回避沖突型。
沖突的起因和孩子的不當之處要有所區(qū)分,不要讓孩子產(chǎn)生“是我一個人造成了沖突”的想法,這會增加孩子的負疚心理,使得他們沒辦法直面正面情緒和情感的產(chǎn)生。這樣的行為本質(zhì)上讓孩子失去相信和理解愛的能力。所以,讓孩子明白沖突和愛不是一體產(chǎn)生的,安慰和接納他們的不足。
原因二:害怕失望反饋。
當孩子意識到直面現(xiàn)實包括人與人之間的情感流動時,可能會有沖突的地方,而家長沒能恰當?shù)匾龑Ш⒆犹幚磉@樣的問題,孩子可能會產(chǎn)生一種“與他人的共情是一件麻煩的事”。在家長看來共情能力不高可能會導致很多不好的事情,比如人際交往能力變差、太軸等。但在孩子的視角,可能他所看到的僅僅是——共情=“難處理”。
應對方法:別讓沖突擴大化。
可能曾經(jīng)對家長的承諾有過回應與期許,而家長忘了或者沒放心上,導致孩子內(nèi)心失落甚至失望,這樣的事情長期累積,可能會讓孩子內(nèi)心難以信任人與人之間的情感,從而選擇對他人釋放出來的善意視而不見甚至冷處理。
應對方式:重建孩子對于情感的信任。
孩子的信任一旦沒有得到保護,很容易讓他們陷入一種懷疑的狀態(tài)。孩子的情感恢復需要爸爸媽媽身體力行,讓孩子意識到情感需求是每個人都需要的,在很小的活動中比如和小伙伴交換玩具、分享故事書,這些都能增進大家之間的情感。
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