【早教】2-6歲幼兒語言發(fā)展引導教育方法

研究表明，2-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期。在這一時期如果能做一些合理的教育與引導，會對孩子語言能力的發(fā)展產(chǎn)生良好的效果。今天醫(yī)學教育網(wǎng)小編就來為大家分享文章：【早教】2-6歲幼兒語言發(fā)展引導教育方法，一起來看看吧！

2－3歲

在度過了用簡單詞匯表達自己想法和意圖的多詞句階段后，寶寶開始進入簡單句時期。這也就意味著寶寶能說一些簡單語條，而且開始把它們組成一些他想表達的比較復雜的句子。這一時期是寶寶的口語爆發(fā)期，寶寶開始會運用動詞，甚至形容詞組成的短句來表達。

建議：

1. 態(tài)度親切，鼓勵寶寶多與他人交流。

2. 杜絕兒化語，規(guī)范使用語言。

3. 游戲化的語言學習。

特點：

1. 加強口腔肌肉的力量

2. 擴展經(jīng)驗，豐富短句

3. 鼓勵交流，增加自信

3－4歲

3-4歲的寶寶基本上能夠說出完整的句子，而且句子從單詞句轉(zhuǎn)變?yōu)殡p詞句、多詞句。他們的發(fā)音也開始逐漸穩(wěn)定，而不再像3歲以前會有比較多含混不清的語音出現(xiàn)。隨著孩子自我意識的發(fā)展和認知水平的提升，這階段的寶寶已經(jīng)能說出一些與自己相關(guān)的信息。

建議：

1. 多與孩子進行對話、交流。爸爸媽媽每天盡量安排一段固定的時間和孩子交談，可以和孩子聊聊幼兒園的情況、今天的情緒等等。

2. 經(jīng)常念一些簡短、壓韻的兒歌給孩子聽。兒歌能讓寶寶體驗到和諧的節(jié)奏與優(yōu)美的韻律，感受到規(guī)范的書面語言的魅力。

3. 給孩子提供一個多樣化的語言環(huán)境。幼兒的特點是要接受多方面的刺激、以不同的渠道和方式來促進其語言智能的發(fā)展。

4. 閱讀教育。選擇一些能幫助孩子了解現(xiàn)實環(huán)境的讀物。看書時除了可依照圖片的順序講故事給寶寶聽以外，還可利用單一的圖片訓練兒童的推理能力。

4-5歲

4-5歲的寶寶已經(jīng)基本掌握了母語的全部語音。不僅如此，他們開始有區(qū)別地對語音進行分辨甚至分類。

建議：

1. 增加生活經(jīng)驗，多帶孩子外出。4歲的寶寶能聽懂成人的指令，遵守一定的規(guī)則，可以跟著爸爸媽媽多開展外出活動，如購物、逛公園等等。

2. 注重閱讀，引導孩子關(guān)注文字。4歲是寶寶詞匯量飛躍發(fā)展時期。

3. 可以考慮讓寶寶學習外語。4歲寶寶對母語的語音已基本掌握，其分辨能力和理解能力也較之前有很大的飛躍。

5-6歲

5-6歲的寶寶已經(jīng)能熟練地使用簡單句。他們使用復雜句的比例也不斷增高，而且語句趨于完整。

建議：

1. 游戲訓練孩子聽力和語言組織能力。5-6歲的寶寶有一定的聯(lián)想和詞匯擴充能力，我們可以為他們組織這樣的游戲。

故事串串燒：準備一些小紙條。和孩子共同想一些關(guān)于時間、人物、地點、事件的詞匯寫在紙上，并分類擺放。爸爸媽媽和寶寶每人分別抽取這四個要點中的幾個，編成幾句話，并且最好可以串成故事。

2. 閱讀教育要點

*擴大圖書的類別。隨著生活經(jīng)驗的擴大，這時期可以給孩子多層面的選擇。歷史故事、童話、民間故事都很適合這時期的孩子。除了文學性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學、生物科學等也符合孩子閱讀的興趣，能擴展孩子的經(jīng)驗。

*選擇情節(jié)較復雜的故事類書籍，內(nèi)容要具有幻想性和因果性，能促進孩子思考。

*書籍最好能圖文并重，文字也可以相對復雜一些。讓孩子以以往的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過看圖更好地理解復雜的長句。

考慮到孩子馬上要進入小學，家長可以適當培養(yǎng)孩子書寫的興趣和習慣。不要特別在意字的工整與正確，關(guān)鍵是寫字的方法、坐姿、專注度等。

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