【早教】2-3歲寶寶的行為特點及教育引導(dǎo)策略

2-3歲的寶寶進入成長的新階段，在這個年齡段，家長抓住寶寶的發(fā)育特點進行教育，對身心習(xí)慣方面的發(fā)展都能起到事半功倍的效果，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來為大家分享文章：【早教】2-3歲寶寶的行為特點及教育引導(dǎo)策略，一起來看看吧！

2歲——寶寶開始關(guān)心他人

寶寶到了2歲左右，你會發(fā)現(xiàn)寶寶慢慢會關(guān)心他人的觀念、認識到別人的情緒、理解到他人的需要。

在這個階段，媽媽可以多和寶寶交流雙方的情緒與感受，幫助寶寶更好地理解他人的認知和情緒。媽媽還可以通過情景游戲，讓寶寶通過不同的場景、扮演不同的角色來讓他站在別人的位置上考慮問題，進而體會他人的感受。

另外，媽媽也可以鼓勵寶寶多主動關(guān)心他人，比如叫寶寶打電話給爺爺奶奶問候一下他們身體健康;在公園看到別的小朋友摔倒了，鼓勵寶寶上前去扶起人家關(guān)心問候一下。媽媽在日常生活中多創(chuàng)設(shè)這樣的機會，培養(yǎng)寶寶的愛心。如果寶寶能夠主動去關(guān)心幫助他人，媽媽一定要及時稱贊他“很棒”“很乖”哦！

劃重點

*用游戲發(fā)展寶寶的愛心

2歲半——寶寶開始反叛

寶寶到了2歲半，進入成長階段的第一個叛逆期，我們慣常稱它是“可怕的兩歲”。他們通過對大人觀點和指令的否定，來強調(diào)自己的獨立意識;也希望通過“自己做”來向大人展示自己已具備的能力，因為他覺得自己的能力已經(jīng)很強了。

父母在這階段把握好管教的“度”，化解孩子的“反抗”，幫助孩子順利度過反抗期，并找到和孩子和諧相處的良好方式。父母在給孩子提要求時，也鼓勵他說出自己的想法和意見，讓他感受到父母的尊重。父母不妨在提要求時，給他2-3個選擇，比如明天穿紅色衣服還是藍色衣服，這既給了寶寶當(dāng)家作主的感覺，又避免了寶寶隨心所欲地做決定。

如果寶寶堅持要自己穿衣吃飯，那就讓他自己來吧！盡管在這個過程中他表現(xiàn)得手忙腳亂，甚至弄壞東西，但是父母給點耐心教導(dǎo)他，讓他循序漸進，寶寶就能不斷地學(xué)習(xí)進步哦！

劃重點

*給他選擇權(quán)，讓他自己來

3歲——寶寶喜歡與人分享

寶寶的“自我中心”會逐漸向“社會化思維”轉(zhuǎn)化，寶寶到了3歲左右你會發(fā)現(xiàn)他似乎開始喜歡與人分享。那么父母不妨強化寶寶的這種意識和行為，讓他掌握分享的技巧，享受分享的快樂。

在家的時候，爸媽可以適當(dāng)“當(dāng)一回孩子”。寶寶在吃雪糕，媽媽可以說“寶寶可以讓我吃一點嗎？”讓孩子有機會發(fā)揮小愛心。如果寶寶下次積極主動地喂你吃他最愛的餅干，媽媽在欣然接受的同時還要對寶寶的這種主動分享行為多加鼓勵贊許哦！

如果別的小朋友想要玩寶寶的玩具，但寶寶不讓，媽媽可以對孩子多給予指導(dǎo)暗示：“寶寶如果想玩那個玩具，別人不讓你玩，你會怎么樣？”嘗試讓孩子去體會別人的感受，讓他知道他拒絕別人，他們也會不開心，這樣孩子就能夠更容易地體諒理解他人，學(xué)會主動分享了。

劃重點

*引導(dǎo)寶寶換位思考

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