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兒童口腔醫(yī)學(xué)的研究范圍是什么?

兒童口腔醫(yī)學(xué)的研究范圍是什么?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)資料如下,供大家參考學(xué)習(xí)。

兒童口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)科范疇包括維持和增進(jìn)從胚胎至成人這一生長發(fā)育過程中的口腔健康,預(yù)防和治療口腔疾患和發(fā)育異常,進(jìn)行定期口腔健康管理和研究口腔功能的理論和方法等。

1.兒童牙齒、牙列、顱頜面的生長發(fā)育和發(fā)育異常

兒童時期,牙齒、牙列、顱頜面生長發(fā)育的變化最大,也最為活躍。只有正確認(rèn)識并掌握其規(guī)律特點(diǎn),才能準(zhǔn)確地判斷其異常的傾向。兒童牙齒發(fā)育異常,包括牙齒的數(shù)目異常、形態(tài)異常、結(jié)構(gòu)異常和萌出異常等。

兒童口腔醫(yī)生需要選擇合適的時機(jī),進(jìn)行多學(xué)科協(xié)作治療。早期的治療和適宜的處置,有利于兒童牙齒的正常發(fā)育。

2.乳牙、年輕恒牙牙齒疾患

主要包括乳牙、年輕恒牙齲病及因齲或非齲疾患所引起的牙髓和根尖周病,包括牙外傷等。對牙齒疾病的早期診斷和治療非常重要,否則會對兒童生長發(fā)育產(chǎn)生影響。這種影響既有局部的,也有全身的,甚至對兒童身心造成嚴(yán)重的影響。

3.兒童口腔軟組織疾患

牙周組織疾病是發(fā)生在牙周組織的慢性疾病,其發(fā)展需要一定的時間,成人時有較重的臨床表現(xiàn)——嚴(yán)重的牙周病。但最早的,往往是發(fā)生在兒童事情。由于兒童沒有養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,早期牙齦炎癥未得到及時治療,或缺乏牙周疾病的預(yù)防知識等,就會造成成年時牙周病的發(fā)生。

由于兒童牙周組織解剖的特殊性,牙周組織的疾患表現(xiàn)也有其特點(diǎn),兒童口腔黏膜疾患往往與全身疾患有關(guān),也應(yīng)積極地進(jìn)行治療。

4.口頜系統(tǒng)疾患

近年來,許多學(xué)者認(rèn)為,口頜系統(tǒng)疾患是繼齲齒和牙周病之后,第三大影響口腔健康的疾病。

兒童時期咬合和咀嚼功能障礙及口腔不良習(xí)慣,對聶下頜關(guān)節(jié)疾患有著重要的影響。對兒童口頜系統(tǒng)疾患的積極防治,也是兒童口腔科醫(yī)生不可忽視的問題。

5.牙列和咬合關(guān)系異常

許多研究表明,大約60%的青少年錯頜畸形,是由于替牙期發(fā)育障礙引起的。

所以,要在兒童時期對乳牙和年輕恒牙的牙齒疾病積極進(jìn)行治療,并恢復(fù)牙齒的解剖形態(tài)和生理功能,及時糾正口腔不良習(xí)慣,對影響及頜面發(fā)育的錯頜畸形進(jìn)行早期矯治,誘導(dǎo)兒童牙列和咬合功能的正常發(fā)育,這些都是極其重要的。

6.殘障兒童的口腔治療

由于身體和心理的障礙,殘障兒童的口腔健康狀況要比正常兒童差,殘障兒童的齲齒發(fā)病率高于同齡正常兒童。殘障兒童口腔疾患的發(fā)病特點(diǎn)和治療方法,與正常兒童相比,也有所不同。

隨著社會的進(jìn)步,殘障兒童的牙科治療會受到越來越多的重視。

7.兒童遺傳性疾病及相關(guān)綜合征的口腔表現(xiàn)

兒童齲病、牙周疾病、錯頜畸形及頜面部發(fā)育異常,存在著遺傳和環(huán)境因素。

兒童口腔醫(yī)生應(yīng)仔細(xì)詢問病史,認(rèn)真檢查后,對疾病的遺傳和環(huán)境因素進(jìn)行分析,對相關(guān)的綜合征,特別是常見的乳恒牙先天性缺失、多生牙、形態(tài)異常、顱面發(fā)育異常、早期牙周疾患等,正確診斷并制定系統(tǒng)的治療計劃。

8.兒童口腔治療的行為管理

由于兒童的生理和心理發(fā)育特點(diǎn),兒童的就診行為受發(fā)育、心理、環(huán)境等因素的影響,容易產(chǎn)生懼怕的情緒。誘導(dǎo)兒童配合完成牙科治療的方法,被稱為兒童治療的行為管理技術(shù)。

行為管理的方法分為藥物和非藥物,是兒童口腔科醫(yī)生必須掌握并不斷研究的內(nèi)容。

“兒童口腔醫(yī)學(xué)的研究范圍是什么?”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望對想要了解相關(guān)問題的人提供參考,更多口腔知識,敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔醫(yī)學(xué)知識欄目。

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