循證醫(yī)學(xué)是兒科主治醫(yī)師考試的基礎(chǔ)考點之一。下面是小編為大家整理的一些內(nèi)容，希望所有考生都能夠順通過！

一. 做一個終生的自我教育者

1． 臨床醫(yī)學(xué)是一門古老而又發(fā)展快速的學(xué)科。研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生掌握新知識的情況與從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的年限呈負相關(guān)。造成臨床實踐和最新研究信息脫節(jié)的原因包括：①臨床醫(yī)生工作繁忙，閱讀雜志、文獻的時間有限，面對大量的醫(yī)學(xué)文獻，也不能對其結(jié)果的真實性進行評價并有效的篩選出最佳研究證據(jù)。②已有的教科書或參考書因為發(fā)行周期限制可能已經(jīng)過時。③專家意見不一致，甚至有錯誤。作為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，只有學(xué)會運用循證醫(yī)學(xué)的原理和方法，不斷更新自己的理論知識、提高臨床技能，才能保證臨床診治水平不斷提高，跟上醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的步伐。臨床醫(yī)生不僅是臨床研究證據(jù)的應(yīng)用者（user），還是臨床證據(jù)的提供者（doer）。在臨床工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題、尋找科學(xué)研究的切入點，懂得在臨床研究工作中運用臨床流行性病學(xué)研究方法學(xué)，不斷提高科學(xué)研究的質(zhì)量，為臨床實踐提供高質(zhì)量的研究證據(jù)。

2． 當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識信息層出不窮，每年發(fā)表在生物醫(yī)學(xué)雜志上的文獻數(shù)以百萬計，在浩瀚的臨床研究報告中，如何針對自己病人的具體問題，既系統(tǒng)、全面又快速、有效的獲取自己需要的文獻，并能對文獻結(jié)果的真實性（validity）和重要性(importance)進行評價，最終為臨床決策提供切實有效的最佳證據(jù)，是當(dāng)代臨床醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)，循證醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展為臨床醫(yī)生指明了方向和路徑。

3． 傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育多采用灌輸式的教育方式，研究證明雖然短期能增加新知識，但卻不能改變臨床醫(yī)生的長期臨床實踐行為，從而改善疾病的最終結(jié)局。

二. 規(guī)范臨床診療行為，促進臨床醫(yī)療決策的科學(xué)化

1． 有限的衛(wèi)生資源與無限的衛(wèi)生需求的矛盾隨著社會和科學(xué)的發(fā)展日益凸現(xiàn)，人口老齡化、醫(yī)療的高層次需求、高檔藥品和設(shè)備不斷涌現(xiàn)促使醫(yī)療費用的增長速度高于國民生產(chǎn)總值的增長，使衛(wèi)生資源與衛(wèi)生需求的關(guān)系成為了全球性的矛盾。在合理分配和有效利用衛(wèi)生資源上，循證醫(yī)學(xué)不僅為醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)療衛(wèi)生政策決策層提供了決策依據(jù)，也為規(guī)范和改進醫(yī)務(wù)人員的臨床醫(yī)療實踐行為提供了證據(jù)。

2． 對于臨床醫(yī)師而言，臨床指南是最捷徑和最快速的證據(jù)來源，但編訂的指南不遵循臨床研究的最新和最佳證據(jù)即可能影響臨床診治的質(zhì)量；而不隨臨床研究的最新結(jié)果適時修訂的臨床指南，也同樣影響臨床診治的進步。

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