小兒生長發(fā)育的規(guī)律是什么樣的？快來跟著小編來學習一下吧！

生長是指身體各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)變化，是量的改變；發(fā)育是指細胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟，產(chǎn)質(zhì)的改變。兩者密切相關(guān)，生長是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。而發(fā)育成熟狀況又反映在生長的量的變化。

（一）生長發(fā)育是連續(xù)的、有階段性的過程

生長發(fā)育在整個小兒時期不斷進行，是一個連續(xù)不斷的過程，但其發(fā)育速度又因年齡而異，如體格方面，嬰兒期是第一個生長高峰，以后速度減慢，青春期出現(xiàn)第二個生長高峰。

（二）各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育不平衡

小兒各系統(tǒng)的發(fā)育快慢不同，各有先后。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是先快后慢，生殖系統(tǒng)發(fā)育是先慢后快，體格發(fā)育是快慢快，淋巴系統(tǒng)發(fā)育在兒童期較迅速，青春期達高峰，以后降至成人水平。

（三）生長發(fā)育的個體差異

生長發(fā)育雖有一定的規(guī)律性，但受一些因素（如：遺傳、性別、環(huán)境、教養(yǎng)等）影響存在著相當大的個體差異，個體差異一般隨年齡增長而顯著，青春期差異更大。兒童的生長發(fā)育水平有一定的正常范圍，所謂的正常值不是絕對的，必須考慮影響個體的不同因素，才能作出正確的判斷。

（四）生長發(fā)育的一般規(guī)律

生長發(fā)育是形態(tài)的增長和功能成熟的過程，是量和質(zhì)的發(fā)展，兩者相互聯(lián)系。一般遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級，由簡單到復雜的規(guī)律。

備考神器：兒科護理學主管護師題庫+考前點題卷+考前備考卷

以上就是“小兒生長發(fā)育的規(guī)律是什么樣的？”的全部內(nèi)容啦，以上信息由醫(yī)學教育網(wǎng)小編匯總，更多信息請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)兒科護理學職稱考試欄目！

編輯推薦：

兒科護理學：急性呼吸衰竭患兒有哪些臨床表現(xiàn)？

兒科護理學：導致急性顱內(nèi)壓增高的病因及發(fā)病機制

兒科護理學：針對小兒驚厥的患兒應怎樣護理？

兒科護理學：引起蟯蟲病的主要病因是什么？

兒科護理學：蛔蟲病的患兒應該如何護理？

兒科護理學：急性粟粒型肺結(jié)核患兒的治療方法是怎樣的？