招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn) > 正文

馬鞍山市人民醫(yī)院花錢(qián)請(qǐng)你來(lái)“裝病”

每小時(shí)30元,不過(guò)要有表演能力,供新醫(yī)生臨床實(shí)踐

最近,馬鞍山市人民醫(yī)院招聘了一男一女兩名兼職工作人員。與其他的崗位不同,他們不是來(lái)當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的,也不是來(lái)掃地打雜的,而是來(lái)“裝病”的。沒(méi)錯(cuò),到醫(yī)院“裝病”,醫(yī)院還得按小時(shí)支付他們報(bào)酬,每小時(shí)30塊錢(qián)。不過(guò),這兩人要有一定的演技,不然可攬不到這活。

到醫(yī)院“裝病”要有表演能力

“這次招聘來(lái)的兩個(gè)人,一男一女年齡都在50歲左右,平時(shí)不會(huì)耽誤正式的工作。”1月29日,馬鞍山市人民醫(yī)院科教科副科長(zhǎng)謝蘭茨告訴記者,最近該院招了2個(gè)特殊病人。

特殊病人就是“標(biāo)準(zhǔn)化病人”?謝蘭茨介紹,標(biāo)準(zhǔn)化病人又稱(chēng)模擬病人或演員病人,指那些經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)后,能標(biāo)準(zhǔn)化表現(xiàn)病人實(shí)際問(wèn)題的正常人,主要參與醫(yī)學(xué)教學(xué)和考核工作。

和大家印象中在醫(yī)院就診的病人不同,這次招聘到的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化病人,恰恰相反,身體卻很健康。“不排斥身體觸碰,有一定表演天賦。”相比其他人來(lái)說(shuō),這兩人要有一定的表演能力,不然可不夠格。

每小時(shí)可得到30塊錢(qián)補(bǔ)貼金

標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)院到底要干些什么呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)兩個(gè)字,就是在醫(yī)院“裝病”,供實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐。根據(jù)不同的課程內(nèi)容,他們要扮演不同的角色。例如講到腹部檢查時(shí),他們會(huì)扮演胃病病人,學(xué)生手一壓到胃部,他們就要裝作痛苦的驚聲尖叫,還要將患者的癥狀復(fù)述出來(lái)。

不過(guò),想成功“裝病”也不是那么容易的事情。謝蘭茨介紹,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)一般要持續(xù)半年,培訓(xùn)結(jié)束后,還會(huì)有考核,通過(guò)后才能上崗。不過(guò),考慮到馬鞍山人民醫(yī)院的實(shí)際情況,“這次的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化病人,要一邊培訓(xùn)一邊上崗。”

他們雖然只是兼職,可任務(wù)卻不輕松,甚至要記住每位學(xué)生的操作,“哪個(gè)部位手法輕了,哪個(gè)部位診斷出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤,這些都得記下來(lái)。”每個(gè)小時(shí)的表演,他們能夠得到30塊錢(qián)的補(bǔ)貼,但也能收獲醫(yī)學(xué)知識(shí)和滿(mǎn)足感。

將成培養(yǎng)新醫(yī)生的重要環(huán)節(jié)

謝蘭茨介紹,招聘“演員病人”,不能是學(xué)醫(yī)出身的,“請(qǐng)病人我們希望學(xué)生能自己探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”

目前“演員病人”已廣泛地被美國(guó)、加拿大,甚至其他國(guó)家的醫(yī)學(xué)院校用于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育、評(píng)估和研究。“標(biāo)準(zhǔn)化病人”是做醫(yī)學(xué)教學(xué)的“活教材”,通過(guò)“演員病人”,可實(shí)現(xiàn)臨床環(huán)境逼真模擬的教學(xué)指導(dǎo)途徑,同時(shí)起到病人、教師和評(píng)估者的多重作用。

本次招聘兩個(gè)“演員病人”之前,馬鞍山市人民醫(yī)院就進(jìn)行了籌劃。

以后“演員病人”可以給實(shí)習(xí)生做臨床實(shí)踐,同時(shí)也為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員提供了臨床實(shí)踐案例。

相關(guān)鏈接

“標(biāo)準(zhǔn)化病人”是加拿大McMaster大學(xué)的Barrows副教授于1964年開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一種醫(yī)學(xué)教學(xué)模式。早在20世紀(jì)90年代初,北美就有80%以上的醫(yī)學(xué)院采用“標(biāo)準(zhǔn)化病人”開(kāi)展教學(xué)和評(píng)估。我國(guó)正式引進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化病人”始于1991年。

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書(shū)店
  • 老師編寫(xiě)
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書(shū)在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣(mài)中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊