日前，“河南漯河市中醫(yī)院”正式發(fā)布“河南漯河市中醫(yī)院腦二科日常開展規(guī)范化醫(yī)師培訓工作縮影”，為方便大家查看，醫(yī)學教育網(wǎng)特地為大家整理了以下信息，詳細內(nèi)容如下：

漯河市中醫(yī)院腦二科是河南省中醫(yī)重點?？疲鸷邮兄攸c?？?。開放床位36張，科室設(shè)教學主任一名，由科室主任擔任，教學秘書一名，帶教老師由主任醫(yī)師1名，副主任醫(yī)師4名，主治醫(yī)師2名擔任，技術(shù)力量雄厚，科內(nèi)帶教老師多次參加國家及省內(nèi)組織的帶教老師規(guī)培師資培訓班，具有豐富的帶教經(jīng)驗。

科室成立住培教學小組，設(shè)立教學主任、秘書及成員，科室管理及教學體系健全，每年均制訂教學規(guī)劃方案，對帶教老師進行專門培訓，以培育崗位勝任能力為核心，提高臨床規(guī)范診療能力及中醫(yī)四診辨證思維，兼顧臨床與教學，全面提高住培醫(yī)師的綜合素質(zhì)。

培訓步驟：

入科教育：每批次規(guī)培醫(yī)師輪轉(zhuǎn)到本科室后，均對其進行入科教育，內(nèi)容涉及工作紀律、醫(yī)患溝通、臨床技能、醫(yī)德醫(yī)風、考勤及請假制度等方面。　　　　

教學查房：住培工作實行科主任負責，帶教秘書管理，對每位培訓學員安排專人帶教、指導，根據(jù)一對一帶教原則，按照教學要求每周一次教學查房。　教學查房中注重培養(yǎng)規(guī)培醫(yī)師的臨床思維能力，尤其重視中醫(yī)辯證思維，對于疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、診療手段講解上突出重點，積極引導學生把理論知識融貫于實踐之中，提高規(guī)培醫(yī)師分析問題、解決問題的能力及臨床思維能力。

科室講課及病例討論：提高規(guī)培醫(yī)師運用中醫(yī)思維診治疾病能力，提高其臨床技能水平?！≌J真修改規(guī)培醫(yī)師的病歷文書及教學醫(yī)案，指導規(guī)培醫(yī)師的臨床思維、理法方藥思路。

出科考試：編寫并完善出科考試題庫，組織出科考試。帶教老師參與住培學員的出科考核，內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、理論考試、臨床技能等，客觀地檢測教學水平和學員學習效果。將入科測試與出科考試相結(jié)合，對成績較好的規(guī)培生，予以上報、好評，并予以各種形式的物質(zhì)及精神獎勵。

培訓目標：

按照大綱要求掌握中醫(yī)神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)病癥的病因病機、辨證論治，熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、鑒別診斷和治療原則。要求在輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，能正規(guī)系統(tǒng)的進行神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查，掌握腰椎穿刺適應(yīng)癥、禁忌癥及正確操作步驟；能識別正常頭顱ＣＴ、ＭＲＩ神經(jīng)影像學定位，神經(jīng)系統(tǒng)疾病腦電圖改變等，按照臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱要求，對腦病科常見病、多發(fā)病獨立進行診斷和治療，具備中醫(yī)四診技能及中醫(yī)古典知識，具有中醫(yī)思維方式。使規(guī)培醫(yī)師接觸腦病科先進、前沿知識，并能運用中醫(yī)思維診治疾病，提高其臨床技能水平，完成規(guī)培醫(yī)師培訓任務(wù)，具有獨立值班及接診病人的能力，爭取早日成為優(yōu)秀醫(yī)師

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