申報(bào)成為國(guó)家級(jí)住培基地對(duì)于各地自身來(lái)說(shuō)是壯大優(yōu)秀醫(yī)師隊(duì)伍的重要途徑，所以，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)為達(dá)到培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)在硬件和軟件多方面積極投入，為申報(bào)國(guó)家住培基地進(jìn)行前期準(zhǔn)備。近日東莞首個(gè)國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地投入使用，讓我們一起來(lái)看一下具體情況吧！

今年3月，東莞市人民醫(yī)院臨床技能培訓(xùn)中心正式投入使用。該中心按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，由中央財(cái)政、東莞市政府財(cái)政及醫(yī)院自籌資金共投入近1000萬(wàn)元建成，面積近2000平方米。中心由基本技能培訓(xùn)區(qū)、綜合技能培訓(xùn)區(qū)、術(shù)科（腔鏡）技能培訓(xùn)區(qū)、理論考核區(qū)以及OSCE考核區(qū)等5個(gè)部分組成，擁有目前世界上最先進(jìn)的超級(jí)智能綜合模擬人成人霍爾HAL、智能無(wú)線(xiàn)自動(dòng)分娩模擬人諾艾爾NOELLE及內(nèi)、外、婦、兒、急救、五官科、護(hù)理等各類(lèi)先進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備近500臺(tái)（套）以及先進(jìn)的錄播回放系統(tǒng)等信息管理支持平臺(tái)，是一所融多功能、多學(xué)科、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、電子監(jiān)控、開(kāi)放性等特點(diǎn)的現(xiàn)代化臨床技能培訓(xùn)中心。

無(wú)風(fēng)險(xiǎn)模擬臨床教學(xué)

臨床技能培訓(xùn)中心長(zhǎng)什么模樣呢？在現(xiàn)場(chǎng)看到，該中心模擬出了整間醫(yī)院的布局：標(biāo)準(zhǔn)化病房、門(mén)診、重癥監(jiān)護(hù)室、手術(shù)室、產(chǎn)房等一應(yīng)俱全，還有各種單項(xiàng)技能操作室。在這些特殊的病房里，病床上躺的不是真正的病人，而是一個(gè)個(gè)高仿真的人體模型，可模擬人體脈搏、血壓、心跳、瞳孔對(duì)光反射等重要體征，并可模擬病人出現(xiàn)的各種臨床體征；可模擬產(chǎn)婦的分娩全過(guò)程。通過(guò)齊全的設(shè)備，完全仿真的模擬環(huán)境，再現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)的工作場(chǎng)景，為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和技能的條件和環(huán)境。

據(jù)介紹，醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是一種教學(xué)手段，是床旁教學(xué)的一種補(bǔ)充。在傳統(tǒng)的醫(yī)師培養(yǎng)模式下，每一位醫(yī)師都需要在臨床不斷磨練，多接觸病例才能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的情況下模擬各種臨床醫(yī)學(xué)的工作場(chǎng)景，讓醫(yī)生嫻熟掌握技術(shù)以后，在患者身上操作，降低由于醫(yī)師操作不當(dāng)給病人造成的傷害；同時(shí)它可以讓學(xué)員提高臨床操作水平、培養(yǎng)危機(jī)情況的決策和處理能力、訓(xùn)練合作、溝通等團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜`集整理。

在醫(yī)師培訓(xùn)過(guò)程中，溝通也是重要的部分，是醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐的核心，以往這方面能力培訓(xùn)較少，臨床技能培訓(xùn)中心可請(qǐng)實(shí)習(xí)生和專(zhuān)家扮演患者和患者家屬，學(xué)員可根據(jù)不同的場(chǎng)景，與“患者”和“家屬”溝通，以培養(yǎng)醫(yī)師們良好的溝通能力。

這種全新的培訓(xùn)模式深受學(xué)員歡迎，大大提高了參與度，有利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍、提升教學(xué)水平。

堅(jiān)持學(xué)考結(jié)合方式

臨床技能培訓(xùn)中心除承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)外，考核也是其重要的功能。 5月13日-17日，該中心迎來(lái)了啟用后的首次國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核，本次結(jié)業(yè)考核的對(duì)象為2014年本科畢業(yè)及2015年碩士畢業(yè)的臨床醫(yī)師，考核內(nèi)容包括理論考核和臨床實(shí)踐能力考核，其中臨床實(shí)踐能力考核包括臨床病例面試、專(zhuān)科臨床操作技能、急救技能考核三部分。理論考核采取人機(jī)對(duì)話(huà)形式，臨床實(shí)踐能力考核采取多站式考核。

市衛(wèi)生計(jì)生局、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次結(jié)業(yè)考核工作，醫(yī)院成立以莫新發(fā)院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、陳國(guó)明副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)家擔(dān)任考官，確?？己斯ぷ饕?guī)范有序進(jìn)行。考官們本著嚴(yán)肅、客觀(guān)、公平、公正的原則，紀(jì)律嚴(yán)明，體現(xiàn)了真實(shí)的考試結(jié)果和考生們的實(shí)際水平。

以后，該中心將承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化臨床技能培訓(xùn)及出科考核、年度考核、培訓(xùn)年限認(rèn)定考核、結(jié)業(yè)考核等一系列培訓(xùn)考核工作。還將承擔(dān)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生、各層級(jí)醫(yī)務(wù)人員三基培訓(xùn)與考核，不斷提高衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，并積極服務(wù)社會(huì)，加強(qiáng)與周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，積極為東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)保駕護(hù)航。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“5+3”模式

建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度于2014年由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等7部門(mén)提出。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是指醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在完成醫(yī)學(xué)院校教育之后，以住院醫(yī)師的身份在認(rèn)定的培訓(xùn)基地接受以提高臨床能力為主的系統(tǒng)性、規(guī)范化培訓(xùn)。“5+3”是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的主要模式，即完成5年醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教育的畢業(yè)生，在培訓(xùn)基地接受3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，它占據(jù)了醫(yī)學(xué)終身教育的承前（醫(yī)學(xué)院?；窘逃┖蛦⒑螅ɡ^續(xù)醫(yī)學(xué)教育）的重要地位，是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。東莞市人民醫(yī)院不斷加大對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的管理力度，如探索建立專(zhuān)業(yè)基地院內(nèi)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制、建立系統(tǒng)的過(guò)程培訓(xùn)質(zhì)量考核體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建立全程導(dǎo)師制度、完善信息化管理、開(kāi)展多元化的技能培訓(xùn)及技能比賽等，以培養(yǎng)具有扎實(shí)臨床技能和思維能力的高素質(zhì)綜合型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的專(zhuān)業(yè)技能、生命至上的醫(yī)學(xué)人文情懷、良好的醫(yī)患溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力為重點(diǎn)，為本地區(qū)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)生和進(jìn)修生臨床實(shí)踐搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。

人民醫(yī)院師資力量雄厚

東莞市人民醫(yī)院是一所歷史悠久的臨床教學(xué)醫(yī)院，一直以來(lái)重視臨床教學(xué)。2014年經(jīng)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委認(rèn)定為全國(guó)首批、東莞市唯一的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地（基地編碼：347），開(kāi)放專(zhuān)業(yè)基地23個(gè)，承擔(dān)著畢業(yè)后住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要任務(wù)，是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和臨床技能，能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師的國(guó)家基地。

東莞市人民醫(yī)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，其中取得省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資合格證書(shū)217人，其余指導(dǎo)老師均通過(guò)院內(nèi)培訓(xùn)及統(tǒng)一考核。在管理流程上，重視初始環(huán)節(jié)、緊抓中間環(huán)節(jié)、嚴(yán)把終末環(huán)節(jié)，重視住培工作的內(nèi)涵建設(shè)，探索多元化的教學(xué)模式，并利用信息化手段全程監(jiān)控培訓(xùn)過(guò)程，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜`集整理。

延伸閱讀

市人民醫(yī)院9位學(xué)科帶頭人晉級(jí)嶺南名醫(yī)

日前，廣東省家庭醫(yī)生協(xié)會(huì)公布了《2017年度嶺南名醫(yī)錄》，旨在鼓勵(lì)廣東省內(nèi)廣大醫(yī)生提高診療水平和樹(shù)立良好醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，同時(shí)為民眾提供一個(gè)疑難疾病的求醫(yī)指南。該名錄中東莞市有11位醫(yī)生上榜，其中9位為東莞市人民醫(yī)院的技術(shù)骨干：外科主任、胸外科學(xué)科帶頭人周建平，內(nèi)科主任、內(nèi)分泌科學(xué)科帶頭人張秀薇，外科副主任、肝膽外科學(xué)科帶頭人王在國(guó)，婦產(chǎn)科學(xué)科帶頭人黃素然，兒科學(xué)科帶頭人袁慧珍，呼吸內(nèi)科學(xué)科帶頭人張平，眼科學(xué)科帶頭人張敏，ICU學(xué)科帶頭人蔡立華，骨科學(xué)科帶頭人劉先銀。

該院上榜的醫(yī)生都是學(xué)科帶頭人，在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域均有突出貢獻(xiàn)，他們的入選不僅是對(duì)其高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精湛的醫(yī)療技術(shù)水平的認(rèn)可，也是對(duì)醫(yī)院人才建設(shè)以及學(xué)科發(fā)展的肯定。

61名醫(yī)務(wù)人員獲評(píng)“東莞市名醫(yī)”

去年9月，市衛(wèi)生計(jì)生局開(kāi)展了“2016年?yáng)|莞市名醫(yī)”評(píng)選工作，并進(jìn)行審核與公示。今年5月，東莞市人民醫(yī)院61名醫(yī)務(wù)人員最終獲評(píng)“東莞市名醫(yī)”，占總?cè)藬?shù)的30%.

該榮譽(yù)的獲得是對(duì)他們?cè)诠ぷ鲘徫簧闲燎诠ぷ?，?duì)病患全心全意服務(wù)的充分肯定，同時(shí)，也為醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立了一面旗幟，起到了示范作用。

以上就是東莞首個(gè)國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地投入使用的全部?jī)?nèi)容，在此預(yù)祝廣東的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作能越做越好，為我國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。