在兒科護(hù)理中，常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 溝通不足：醫(yī)患溝通不充分可能導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)治療方案的理解不夠準(zhǔn)確，影響治療效果。此外，醫(yī)護(hù)之間的信息傳遞不暢也可能導(dǎo)致護(hù)理措施執(zhí)行不到位。
2. 護(hù)理操作不當(dāng)：由于兒童生理特點(diǎn)與成人不同，在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)如靜脈穿刺、吸痰等時(shí)，如果操作方法或力度掌握不好，容易造成患兒傷害或者增加感染風(fēng)險(xiǎn)。
3. 用藥錯(cuò)誤：包括藥物劑量計(jì)算失誤、給藥途徑選擇不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。兒童對(duì)藥物的反應(yīng)敏感性較高，一旦發(fā)生用藥錯(cuò)誤后果可能非常嚴(yán)重。
4. 健康教育缺失：對(duì)于一些慢性疾病如哮喘、糖尿病等需要長(zhǎng)期管理的情況，缺乏有效的健康指導(dǎo)會(huì)使患者及家庭難以正確執(zhí)行日常護(hù)理計(jì)劃，影響疾病的控制效果。
5. 情感支持不足：兒童在醫(yī)院環(huán)境中容易產(chǎn)生恐懼和焦慮情緒，如果護(hù)士不能提供足夠的情感關(guān)懷和支持，可能會(huì)影響患兒的心理健康發(fā)展。

針對(duì)上述質(zhì)量問(wèn)題，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)、提高醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)；同時(shí)建立完善的質(zhì)量管理體系，定期進(jìn)行評(píng)估并采取改進(jìn)措施。