很多人對專科醫(yī)師培訓都很感興趣，為此，醫(yī)學教育網特別與您分享口腔科?？漆t(yī)師培訓內容這篇文章，希望對您有所幫助。

口腔醫(yī)學是醫(yī)學的一個分支，又是相對獨立于臨床醫(yī)學的一個一級學科，是以維護、促進口腔健康以及防治口腔器官和口頜系統(tǒng)（包括牙及牙周組織、牙槽骨、唇、頰、舌、腭、咽、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關節(jié)、涎腺和相關頸部組織等）疾病為主要內容。

一、培訓目標

通過理論學習和臨床實踐，進行口腔醫(yī)學知識和臨床技能的基礎培訓，提高培訓對象對口腔各類常見疾病的認識，使之掌握口腔科常見疾病的診治原則和操作技能，成為勝任普通口腔科臨床工作的口腔醫(yī)學專門人才。

二、培訓方法

理論知識以自學和討論為主，有部分授課；實踐技能通過臨床科室輪轉進行培訓。

分科輪轉培訓時間分配：牙體牙髓科≥6個月、牙周科≥6個月、兒童口腔科≥3個月、口腔黏膜科≥3個月、口腔頜面外科≥6個月、口腔修復科≥6個月、口腔正畸科≥2個月、口腔頜面影像科≥1個月、口腔預防科≥1個月。同時累計參加口腔急診≥2個月。

三、培訓內容與要求

（一）口腔預防學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔預防學的理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，或參加選修課學習。

（2）臨床技能訓練：熟悉或初步掌握齲病與牙周疾病等口腔常見病多發(fā)病的流行病學調查、預防保健原則與方法；了解口腔健康教育與問卷調查的基本原則和方法。

（二）牙體牙髓病學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學牙體牙髓病學理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：掌握牙體牙髓病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握牙體牙髓病科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法以及充填材料的選擇與應用要點。

（三）牙周病學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學牙周病學理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習（重點在危因、預防、發(fā)展趨勢、牙周病與全身病的關系——牙周醫(yī)學、維護期的重要性）。

（2）臨床技能訓練：掌握牙周病系統(tǒng)檢查、病歷書寫、診斷及危因評估、針對不同患者的個性化設計及治療方法、菌斑控制的理論及方法、與患者交流的方法。

（四）兒童口腔病學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學兒童口腔病學的理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：掌握兒童口腔疾病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握兒童口腔常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。

（五）口腔黏膜病學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔黏膜病學的理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習（重點在常見多發(fā)的口腔黏膜?。?。

（2）臨床技能訓練：

掌握：口腔黏膜病的病史采集、檢查方法和病歷書寫，初步掌握口腔黏膜常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。復發(fā)性潰瘍、扁平苔蘚、皰疹性口炎、白色念珠菌感染的診治原則。

熟悉：慢性唇炎、白斑、天皰瘡等疾病的診治原則。

了解：某些全身疾病在口腔的表現(xiàn)，如艾滋病、梅毒等。

（六）口腔頜面外科學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔頜面外科學的理論知識醫(yī)學教育網搜|集整理，閱讀經典著作及相關文獻及相關文獻，參加必修課或選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：

掌握：口腔頜面外科的病史采集、檢查方法和病歷書寫以及各種申請單的正確填寫。初步掌握口腔頜面外科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。

熟悉：口腔頜面外科門診各項診療常規(guī)和技術操作常規(guī)。

（七）口腔修復學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔修復學的理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：

掌握：常見修復體的適應證、設計原則及牙體制備的基本要求。

熟悉：常用修復材料的性能和修復體的制作工序。印模制取、各類修復體戴入及調 等常見問題的處理原則。

了解：義齒的工藝制作要求。

（八）口腔正畸學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔正畸學的理論知識，閱讀經典著作，參加必要的講座或選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：

1）基本要求：了解錯 畸形的病因、分類、診斷和矯治原則；各類矯治器的設計原則及應用。

2）較高標準：在上級醫(yī)師指導下，熟悉活動矯正器的制作，用活動矯治器矯治簡單錯 病例1～2例。

在上級醫(yī)師指導下，進行固定矯治器臨床簡單操作，包括黏帶環(huán)、結扎、黏托槽等，用固定矯正器矯治簡單錯 病例1～2例。

（九）口腔頜面影像學理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔頜面影像學的理論知識，閱讀經典著作，參加必修課和選修課的學習。

（2）臨床技能訓練：

掌握：常用X線檢查片位的正常解剖結構識別及常見頜骨疾病的X線診斷。

了解：口腔頜面部常見疾病的影像學表現(xiàn)；各類造影檢查的操作過程。

（十）口腔急診理論知識和臨床技能

輪轉目的

（1）理論知識學習：鞏固大學所學口腔醫(yī)學的理論知識，特別是口腔急癥及外傷的理論知識。

（2）臨床技能訓練：

掌握：牙體牙髓病、牙周病的急癥處理。

熟悉：兒童口腔病急癥處理和口腔頜面部外傷的應急或初步處理。

了解：口腔黏膜急癥的處理。

（十一）口腔病理學理論知識和臨床技能

1.掌握齲病、牙周病及牙髓根尖病的病理學表現(xiàn)，了解其發(fā)病機制。

2.掌握口腔常見牙源性腫瘤及囊腫、涎腺腫瘤及口腔癌的病理學表現(xiàn)。

3.掌握常見口腔黏膜病的病理學表現(xiàn)、臨床特征。

4.掌握口腔組織結構及其發(fā)育過程。

5.掌握口腔軟組織切片的操作技能、了解各種常見染色的過程及方法。

（十二）掌握口腔科感染控制的理論知識和操作技能

（十三）病例討論要求

參加多科間病例討論10次，報告口腔科綜合病例5例（涉及二個以上口腔亞?？萍膊〉脑\斷，治療，例如牙周手術治療后的修復或正畸治療及健康維護等）。

（十四）加強心理學、倫理學、法律學理論知識和醫(yī)德醫(yī)風的培訓，培訓醫(yī)患溝通能力

（十五）對外語、教學、科研等能力的要求（屬較高標準，可酌情實施）。

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