24小時客服電話:010-82311666
APP下載
掃一掃,立即下載
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

蘋果版本:8.7.0

安卓版本:8.7.0

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格_微信公眾號
微信公眾號
熱門資訊,實時推送
Yishimed66
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格_微信視頻號
官方視頻號
免費直播,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格考試指導(dǎo)老師
考試指導(dǎo)老師
備考規(guī)劃,專屬指導(dǎo)
微信掃碼添加老師
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)_官方抖音號
官方抖音號
分享更多醫(yī)考日常
抖音掃一掃關(guān)注
當前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 中醫(yī)助理醫(yī)師 > 精華問答
2025年醫(yī)師資格《8小時壓軸課》

血清學(xué)檢測在肺炎支原體肺炎診斷中作用?

2025-08-13 12:23 來源:正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
打印
字體:
血清學(xué)檢測在肺炎支原體(Mycoplasma pneumoniae, MP)肺炎的診斷中起著重要作用,尤其對于臨床癥狀不典型或需要與其他病原體引起的呼吸道感染進行鑒別的患者。血清學(xué)檢測主要通過檢測患者血液中的特異性抗體來判斷是否發(fā)生了MP感染。
1. IgM和IgG抗體檢測:在急性期采集的血樣中,如果檢測到較高的IgM抗體水平或恢復(fù)期與急性期相比IgG抗體滴度有四倍以上的升高,則可以認為患者近期可能遭受了MP感染。IgM抗體通常在感染后1-2周出現(xiàn),而IgG抗體則會在幾周至幾個月內(nèi)逐漸上升,并可維持較長時間。
2. 雙份血清檢測:為了提高診斷的準確性,建議采集兩份血清樣本進行比較分析,一份來自疾病的急性期(發(fā)病初期),另一份從恢復(fù)期獲得。通過對比這兩段時間內(nèi)的抗體變化情況來確認感染的存在與否及發(fā)展過程。
3. 其他輔助指標:除了直接測定特異性抗體外,還可以結(jié)合C反應(yīng)蛋白(CRP)、白細胞計數(shù)等炎癥標志物的變化作為參考依據(jù),但這些并不是診斷MP肺炎的決定性因素。
4. 注意事項:需要注意的是,血清學(xué)檢測存在一定的局限性和假陽性率。例如,在兒童中,由于免疫系統(tǒng)尚未完全成熟,可能會出現(xiàn)非特異性反應(yīng);而成人患者則可能出現(xiàn)與其他病原體交叉反應(yīng)的情況。因此,在臨床應(yīng)用時需要結(jié)合患者的流行病學(xué)史、臨床表現(xiàn)及其他實驗室檢查結(jié)果綜合判斷。

總之,血清學(xué)檢測是診斷MP肺炎的重要手段之一,但其解釋需謹慎,并應(yīng)與其它診斷方法相結(jié)合使用以提高準確性。

題庫小程序

學(xué)員討論(0
相關(guān)資訊
  • 距2025中醫(yī)醫(yī)師綜合筆試考試還有?
醫(yī)師資格公眾號
關(guān)注考試動態(tài)
發(fā)布考情動態(tài)
考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
免費1V1咨詢考試條件
  • 免費試聽
  • 免費直播
  • 輔導(dǎo)課程
2024中醫(yī)醫(yī)師入學(xué)摸底測試解析

張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00

回看
2024醫(yī)考報名后如何安排復(fù)習(xí)時間

張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00

回看
2025年備考方案,供你選!
精品題庫
  • 密題庫會員
  • 題庫小程序
  • 醫(yī)考愛打卡
中醫(yī)助理醫(yī)師密題庫會員
多維練習(xí)模式
仿真模擬實戰(zhàn)
專業(yè)解析+答疑
智能學(xué)習(xí)工具
原價:¥129-299
復(fù)購¥103.2-239.2
查看詳情
醫(yī)學(xué)題庫小程序
正保醫(yī)學(xué)題庫

· 每日一練 鞏固提升

· 仿真試卷 實戰(zhàn)演練

· 組隊刷題 互相激勵

查看 更多免費題庫
醫(yī)考愛打卡
醫(yī)考愛打卡

· 每天一個知識點

· 配套精選練習(xí)題

· 隨時記錄打卡心情

查看 更多免費題庫
學(xué)習(xí)社區(qū)
  • 備考交流
  • 微信
  • 視頻號
拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群共同進步!
尋找學(xué)習(xí)搭子
回到頂部
折疊