小兒智能發(fā)育是中醫(yī)助理醫(yī)師考試可能涉及到的知識點，醫(yī)學教育網小編整理了相關知識點，供考生參考。

智能發(fā)育是指神經心理發(fā)育。神經心理發(fā)育在嬰幼兒時期大量地反映于日常的行為之中，故有時也稱為行為發(fā)育。了解小兒智能發(fā)育規(guī)律，可以適時開發(fā)智力、及早發(fā)現異常，有利于做好兒童保健和治療。

（一）感知發(fā)育

視感知的發(fā)育：新生兒短暫地注視和反射地跟隨近距離內緩慢移動的物體；3個月頭眼協(xié)調好；6個月能轉動身體協(xié)調視覺；9個月較長時間地看3—3.5m內的人物活動；1歲半能注視懸掛在3m處的小玩具；2歲能區(qū)別垂直線與橫線，目光跟蹤落地的物體；4歲時視力20/40（srleHerl表）。

聽感知的發(fā)育：新生兒出生數天后就能聽到50-90分貝的聲響；3個月轉頭向聲源；4個月聽到悅耳聲音時微笑；5個月對母親語聲有反應；8個月能區(qū)別語聲的意義；9個月能尋找來自不同高度的聲源；1歲聽懂自己的名字；2歲聽懂簡單的吩咐；4歲聽覺發(fā)育已完善醫(yī)|學教育網搜集整理。

（二）運動發(fā)育

小兒運動發(fā)育有賴于視感知的參與，與神經、肌肉的發(fā)育有密切的聯(lián)系。小兒粗細運動發(fā)育的進程：2個月扶坐或側臥時能勉強抬頭；4個月扶著兩手或髖骨時能坐，能握持玩具；7個月能獨坐片刻，能將玩具從一手換至另一手；8個月扶欄能站立片刻，會爬，會拍手；10—11個月扶欄獨腳站，攙扶或扶推車可走幾步，能拇、食指對捏取物；12個月能獨走，彎腰拾東西；18個月走得較穩(wěn)，能倒退幾步，能有目標地扔皮球；2歲能雙足跳，能用杯子飲水，用勺子吃飯；3歲能跑，并能一腳跳過低的障礙，會騎小三輪車，會洗手；4歲能奔跑，會爬梯子，基本會穿衣；5歲能單腳跳，會系鞋帶。