基礎(chǔ)差的考生應(yīng)該如何備考2020年中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試？基礎(chǔ)不好能通過2020中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試嗎？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編認(rèn)為基礎(chǔ)差的中醫(yī)內(nèi)科主治考生只要掌握方法和技巧，一樣能順利通過中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試。

一、使知識(shí)的再現(xiàn)、表達(dá)和解題達(dá)到熟練的程度

制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨練學(xué)習(xí)意志，而且有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少或杜絕時(shí)間上的浪費(fèi)。按計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時(shí)候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)和生活似乎完全達(dá)到了“自動(dòng)”的境界：不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學(xué)習(xí)就好像缺點(diǎn)什么似的。這說明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是計(jì)劃與頑強(qiáng)意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記

整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識(shí)由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個(gè)復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示。

三、熟悉大綱、打好牢固基礎(chǔ)

考試大綱是大家的第一手學(xué)習(xí)資料，特別是對(duì)于基礎(chǔ)弱的考生來說，大綱，是大家和中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試建立聯(lián)系的首選資料。在學(xué)習(xí)大綱內(nèi)容時(shí)，大家最好不要遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。作為基礎(chǔ)弱的考生，我們對(duì)于中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)知識(shí)掌握程度是不夠的，因此，我們首先需要對(duì)大綱有一個(gè)全面的了解，建立自己的知識(shí)點(diǎn)庫，從微觀方面入手。

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四、對(duì)考試技巧的把握

其實(shí)沒一個(gè)科目考試除了認(rèn)真?zhèn)淇贾?，也是有些小技巧的，比若說記憶的技巧：把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)回憶，主要把握好睡前、早起時(shí)回憶，此時(shí)記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。另外是答題的技巧，練就答題技巧就要多做題，題做多了，不僅知識(shí)點(diǎn)記住了，考試的手感都有了。

五、借助外力 選擇適合自己的輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班會(huì)營造了一種學(xué)習(xí)氣氛，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)有壓力也有動(dòng)力；輔導(dǎo)班比自己看書復(fù)習(xí)有明顯的針對(duì)性，老師會(huì)更能揣測(cè)出題點(diǎn)在哪里，能夠確實(shí)提高復(fù)習(xí)效果。有老師帶你看書，幫你分析習(xí)題，避免了自己學(xué)習(xí)的枯燥乏味，把學(xué)習(xí)變的相對(duì)容易；醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)現(xiàn)推出中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試無憂實(shí)驗(yàn)班課程，專業(yè)師資授課，依據(jù)歷年考情，精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，有時(shí)候跟著網(wǎng)校老師課程學(xué)習(xí)，可以跟上復(fù)習(xí)步伐，迷惘和焦慮也會(huì)少一些，注意！2020中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試無憂實(shí)驗(yàn)班給您承諾：報(bào)名/考試不過，下期免費(fèi)重學(xué)！助您在有效的備考時(shí)間內(nèi)提高效率，輕松復(fù)習(xí)！點(diǎn)擊詳情了解>>

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