錢(qián)韻文老師，北京大學(xué)臨床藥學(xué)碩士，執(zhí)業(yè)藥師，主講藥學(xué)，中藥學(xué)相關(guān)專業(yè)課程。錢(qián)老師授課言簡(jiǎn)意賅，邏輯清晰，善于用通俗的語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員，其獨(dú)特的冷幽默風(fēng)格，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)對(duì)授課內(nèi)容回味無(wú)窮，更是加深了印象。

協(xié)和學(xué)子，藥理學(xué)碩士，擁有過(guò)硬的專業(yè)能力，教學(xué)能力突出，課程總能讓人舒心暢快，可謂應(yīng)了“舒暢”二字。舒老師教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生主體地位，多采用啟發(fā)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考；并且針對(duì)一些“疑難雜癥”式的考點(diǎn)，善于采用聯(lián)想的方法，幫助學(xué)員記憶。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái)，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。 湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念“成功=正確的堅(jiān)持”，已成為眾多考生心中共同的精神力量。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專職講師，從事教學(xué)研究十余年，對(duì)近十年的命題規(guī)律、考試方向、出題點(diǎn)均有深入研究。趙苪言老師以“簡(jiǎn)明扼要”作為授課理念，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出、總結(jié)性強(qiáng)，且有獨(dú)特的記憶技巧幫助學(xué)員化繁為簡(jiǎn)，絕不做無(wú)用之功。

張鈺琪老師，中醫(yī)學(xué)碩士，從事醫(yī)師、藥師等考試培訓(xùn)多年。 張鈺琪老師迷人可愛(ài)，美麗大方，授課輕松活潑、別具一格，用現(xiàn)代化的語(yǔ)言和教學(xué)方式重新詮釋了晦澀難懂的中醫(yī)藥理論，授課時(shí)有總結(jié)有對(duì)比，擅長(zhǎng)整合易混淆知識(shí)點(diǎn)，不但條理清晰、重點(diǎn)突出、圖文并茂，而且講解細(xì)致、以點(diǎn)帶面，讓學(xué)員能夠觸類旁通。

秦楓老師，醫(yī)學(xué)碩士，執(zhí)業(yè)醫(yī)師，專業(yè)功底深厚，對(duì)公衛(wèi)專業(yè)課程以及醫(yī)師基礎(chǔ)理論課程研究深入。秦楓老師注重搭建理論框架，擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)員的邏輯思考能力，授課簡(jiǎn)潔明了，在教學(xué)中倡導(dǎo)“思學(xué)合一，聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)習(xí)方法——該方法將生活中的現(xiàn)象事件、工作中的實(shí)際應(yīng)用與晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容，簡(jiǎn)化難點(diǎn)的記憶方式，幫助了眾多學(xué)員迅速找到題眼，通過(guò)考試。由于其精湛的教學(xué)成果和帥氣清爽的顏值，秦楓老師深受學(xué)員喜愛(ài)。醫(yī)考跟秦楓，收獲定頗豐！