復(fù)習(xí)的整理階段既是為自己積累知識(shí)的過(guò)程,也可以為下一步的記憶階段做準(zhǔn)備。所以大家要利用好復(fù)習(xí)整理階段,尤其是在收尾的過(guò)程中,要不斷地加深對(duì)知識(shí)的理解和再現(xiàn),幫助自己進(jìn)行記憶,減輕后面的記憶負(fù)擔(dān)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了三條小建議,希望對(duì)大家有幫助。
知識(shí)要常鞏固
想要在整理過(guò)程中記住知識(shí),靠的就是熟能生巧。只有不斷的加強(qiáng)復(fù)現(xiàn)率,才能加深知識(shí)在腦中的印象。所以大家要經(jīng)常的進(jìn)行知識(shí)的鞏固,增加知識(shí)出現(xiàn)的頻率,這樣慢慢的就會(huì)留下印象,進(jìn)而達(dá)到記憶的目的。
知識(shí)要??偨Y(jié)
在復(fù)習(xí)整理階段,我們也不能夠松懈總結(jié),因?yàn)橹挥薪?jīng)常進(jìn)行相關(guān)總結(jié),才能夠發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)中存在的漏洞,知識(shí)的空缺,方法的偏差。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)所以大家要通過(guò)總結(jié)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整,讓記憶能夠始終保持在正確的發(fā)展方向,不斷選取更好的方法來(lái)進(jìn)行記憶。
知識(shí)要重實(shí)踐
我們?cè)跁?shū)本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)都是停留在思維方面,如果不能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用,那么理論就成為了空架子,沒(méi)有了實(shí)際的意義。我們?cè)谥R(shí)記憶方面也要注重實(shí)踐,在整理的過(guò)程中,利用好能夠?qū)嵺`的機(jī)會(huì),認(rèn)真的進(jìn)行觀察和思考,將理論進(jìn)行相關(guān)的檢驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)那些書(shū)本上沒(méi)有涉及的問(wèn)題,從而增加自己的見(jiàn)識(shí)。同時(shí),我們也能夠利用實(shí)踐加深自己的感性認(rèn)知,輔助理論知識(shí)的記憶。
以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理的復(fù)習(xí)建議,如果您還想了解更多臨床檢驗(yàn)技士考試資訊,請(qǐng)登陸醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。
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