醫(yī)學教育網訊：2015年4月18日，由醫(yī)學與哲學雜志社主辦、南京醫(yī)科大學醫(yī)政學院承辦的“全國首屆醫(yī)學院校醫(yī)學人文學院（系）負責人聯(lián)席會議”在江蘇南京召開。本次會議旨在通過醫(yī)師醫(yī)學人文考核的介紹，醫(yī)學生培養(yǎng)目標與醫(yī)學人文教學、醫(yī)學人文教學模式的探討，推動醫(yī)學人文教育改革、提高醫(yī)學人文教學質量、促進具有卓越人文品質優(yōu)秀醫(yī)生培養(yǎng)。

國家醫(yī)學考試中心副主任王縣成及相關處室人員4人參加了本次會議。王縣成副主任為會議做了“國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的醫(yī)學人文考核”的主題發(fā)言，從考試的法律基礎、準入標準、考試設計、存在問題和考試改革等角度向與會人員闡述了醫(yī)學人文對于醫(yī)學教育、衛(wèi)生人員、教育人員、衛(wèi)生機構及評價機構的核心作用。

本次會議還特別增設了醫(yī)學院校醫(yī)學人文學院（系）負責人與國家醫(yī)學考試中心人員的對話環(huán)節(jié)，與會者從考試大綱修訂、內容增加、研究深度加強等方面積極踴躍為考試獻計獻策。王縣成副主任指出人文素養(yǎng)考核具有一定的評價功能和很強的導向作用。我們要基于“中國臨床醫(yī)生崗位勝任力通用模型構建研究”課題中提出的8種能力，修訂考試標準，設計出打破學科壁壘、體現(xiàn)能力考核為主的考試大綱，充分發(fā)揮醫(yī)師資格考試對于醫(yī)學教育的引導作用。