副主任醫(yī)師評(píng)審條件

一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

（一） 基本理論知識(shí)

在全面掌握全科/家庭醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主治醫(yī)師所規(guī)定的基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，在某一領(lǐng)域有所專(zhuān)長(zhǎng)。

（二） 相關(guān)理論知識(shí)

1、掌握中醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)。

2、了解運(yùn)動(dòng)和健康的基本知識(shí)，能指導(dǎo)健康人的慢性病人進(jìn)行科學(xué)的鍛煉醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理。

（三） 學(xué)識(shí)水平

廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)期刊；了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實(shí)踐。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）醫(yī)療保健

1、從事本專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷：

擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加醫(yī)療保健工作不少于40周。

2、從事本專(zhuān)業(yè)工作的能力：

在全方位開(kāi)展健康促進(jìn)、疾病預(yù)防、診療、康復(fù)等方面有一定的經(jīng)驗(yàn)；熟練掌握主要慢性病的一、二、三級(jí)預(yù)防，以及急癥的鑒別診斷、緊急搶救與轉(zhuǎn)診；通過(guò)對(duì)病例的篩查，能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)慢性病人，并對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期管理；能正確識(shí)別、評(píng)價(jià)與干預(yù)心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問(wèn)題。

具有一定的基層保健工作的組織管理能力；能制定社區(qū)不同人群的健康計(jì)劃，組織操作，并對(duì)其全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。掌握有關(guān)法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)規(guī)范和規(guī)章制度；正確地進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)費(fèi)管理。

3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：

每年至少對(duì)800例次病人提供防治與保健服務(wù)，有固定的個(gè)人和家庭保健對(duì)象；各種服務(wù)記錄書(shū)寫(xiě)規(guī)范合格；全科/家庭醫(yī)療保健技術(shù)達(dá)到當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)水平。

（二） 教學(xué)

具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師的能力；能主持病例討論；每年為住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專(zhuān)題課至少2次；能勝任社區(qū)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)基地的管理和協(xié)調(diào)；有帶過(guò)兩名住院醫(yī)師或協(xié)調(diào)指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。

（三） 科研

對(duì)本學(xué)科涉及的臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)及技術(shù)操作問(wèn)題有較強(qiáng)的科研意識(shí)和能力。能承擔(dān)科研課題或擔(dān)任科研課題的主要合作或協(xié)作者，進(jìn)行與本學(xué)科相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、管理科學(xué)或行為醫(yī)學(xué)及技術(shù)操作問(wèn)題的研究。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。