醫(yī)學教育網(wǎng)

切換欄目
當前位置:醫(yī)學教育網(wǎng)  > 醫(yī)學百科 > 醫(yī)學萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

護理論文標準化方面常見問題及對策

2015-10-22 17:37  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

標準屬于規(guī)范的范疇,是衡量事物的準則。護理論文的標準化規(guī)范化是論文全面質(zhì)量的重要方面。在實際工作中,筆者一方面深深體會到標準化在護理論文中的重要性,另一方面卻時時感受著不“標準”、不“規(guī)范”的投稿論文。為此,筆者對2000年中華護理雜志經(jīng)3審確定可刊用的部分投稿(原稿)進行了檢查,對常見的標準化規(guī)范化問題進行了分析,以期促進護理論文的標準化建設,使護理論文在信息時代以更快的速度,在更廣闊的空間被傳播、利用。

1材料和方法

在2000年中華護理雜志經(jīng)3審可刊用的518篇護理論文中,抽取50篇含中文摘要、關鍵詞的論文原稿進行檢查和分析。

檢查內(nèi)容:①論文編寫格式中的題名、摘要、關鍵詞:論文編寫格式包括的內(nèi)容較多,限于篇幅在此只能就其前置部分的題名、摘要、關鍵詞——文獻檢索的重要入口【1】進行討論;②名詞術語;③計量單位;④數(shù)字;⑤參考文獻;⑥圖表。

檢查標準:題名、摘要、關鍵詞以國家標準《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》和《文摘編寫規(guī)則》為依據(jù);名詞術語以1989年及其以后由全國自然科學名詞審定委員會審定公布、科學出版社出版的《醫(yī)學名詞》和相關學科的名詞為依據(jù);計量單位以國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為標準,要求以單位符號表示;數(shù)字以中華人民共和國國家標準GB/T15835-1995《關于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》為標準;參考文獻依據(jù)中華人民共和國國家標準GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》;其他內(nèi)容以中華護理雜志2000年1期刊登的稿約要求為準。

2 結 果

2.1一般情況50篇論文作者的年齡:20~29歲11人;30~39歲16人;40~49歲22人;50~60歲1人。醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理作者職稱:初級11人;中級30人;高級9人。50篇論文標準化方面的主要問題如表1.其中存在1個方面問題的論文6篇,2個方面問題的19篇,3個方面問題的27篇,4個以上方面問題的9篇,無1篇論文不存在標準化方面的問題。

2.2具體表現(xiàn)

2.2.1參考文獻方面:在參考文獻著錄格式上的問題主要有:2個以上作者,僅列第1作者;標點符號不符合要求;缺少文題、雜志名稱或出版社名稱、出版地點、期卷號及頁碼等。在文獻使用上主要表現(xiàn)為:在論文核心內(nèi)容如護理方法上標注參考文獻,實際上僅是部分觀點使用了參考文獻;內(nèi)部資料等非公開出版物做參考文獻;缺少必要的參考文獻,如“據(jù)報道”后無參考文獻等。表1 50篇論文在標準化方面的常見問題問題次數(shù)百分率(%)參考文獻3774數(shù)字3468名詞術語2856計量單位2754中文摘要1428題名918圖表816關鍵詞714

2.2.2數(shù)字方面:公歷世紀、年代、月、日、時刻及計數(shù)、計量等未使用阿拉伯數(shù)字,或阿拉伯數(shù)字與漢字混用,如二十世紀九十年代應為20世紀90年代;相鄰的兩個數(shù)字并列用表示概數(shù)時用錯,如5、6個人,七、八十年代,正確的表示分別為五六個人,七八十年代。

2.2.3名詞術語方面:使用《醫(yī)學名詞》中明確規(guī)定不再使用的舊名(曾用名),如心肌梗塞(心肌梗死,括號內(nèi)為規(guī)范名詞,下同)、腦梗塞(腦梗死)、血液動力學(血流動力學)、周期性麻痹(周期性癱瘓)、人工晶體(人工晶狀體)、眼底鏡(檢眼鏡)、眼內(nèi)壓(眼壓)、神志(意識)等;1篇論文中主要名詞的使用不統(tǒng)一,如患者、病人混用;英文藥名采用商品名(應采用國際非專利藥名);在未注釋的情況下,使用中、英文縮略語代替醫(yī)學名詞,如慢支(慢性支氣管炎)、擴冠(擴張冠狀血管)、心梗(心肌梗死)、AMI(急性心肌梗死)等。

2.2.4計量單位方面:使用國家標準中已經(jīng)廢棄的非法定計量單位,如能(量)單位符號使用cal、血糖使用mg/L,國家標準分別為J和mmol/L;計量單位沒有以單位符號表示,如8小時、2天,應分別為8h、2d;將單位名稱或中文符號作為單位的符號,如把壓力100pa改成“壓力100帕”或“壓力100帕斯卡”;同一篇論文中單位中文符號和國際符號混用,如mg?kg-1?天-1應改為mg?kg-1?d-1;組合單位符號中表示相除的斜線多于1條時,未采用負數(shù)冪的形式表示,如mg/kg/min應采用mg?kg-1?min-1的形式;組合單位中斜線和負數(shù)冪混用,如前例不宜采用mg/kg?min-1形式。

2.2.5中文摘要方面:將前言內(nèi)容作為摘要內(nèi)容;簡單地重復論文題名中已經(jīng)表述過的信息;將醫(yī)療的方法、結果等作為摘要要素,未交代主要護理內(nèi)容;開頭冠以“本文”,未用第三人稱。

2.2.6題名方面 用詞不確切,如一般的臨床觀察或護理,用某某課題的研究,又如“護士在生命網(wǎng)中的作用”一文,只看題名很難明白“生命網(wǎng)”的意思,其實作者描述的是護士在冠心病二級預防網(wǎng)中的作用,因此生命網(wǎng)應以冠心病二級預防網(wǎng)代替;題名不能反映文章的核心內(nèi)容;題目大、數(shù)據(jù)小,言過其實;或簡寫、或縮寫,不符合規(guī)范要求等。

2.2.7圖表方面:主要表現(xiàn)為表中主謂語位置顛倒;圖的縱標目未頂左底右,自下而上;說明性的資料未置于圖表下方等。

2.2.8關鍵詞方面:不符合醫(yī)學主題詞表規(guī)范,使用不規(guī)范的主題詞標引;將關鍵詞寫成一句內(nèi)容全面的短語,如糖尿病健康教育模式,急性某某中毒等;漏標或誤標,使選擇的主題詞與論文主題概念不符或造成過度標引。

3 討論

3.1護理論文在標準化方面較差的原因

3.1.1護理學科的標準化較其他學科的范圍大、研究淺:護理學科的標準化不僅受醫(yī)學的影響,還受數(shù)理化及人文科學的影響,范圍相對較大;對護理論文標準化方面的研究甚少,其標準又參考醫(yī)學標準,并且無標準可循的情況也存在,故在執(zhí)行時存在一定難度。

3.1.2思想上不夠重視:部分作者認為護理論文只要科研內(nèi)容有創(chuàng)新、設計合理就可以了,標準化問題可忽略不計;不規(guī)范現(xiàn)象普遍存在,大家見怪不怪,更覺得不是問題;一些資深作者,往往采用已習慣的表達方式,不愿意接受新的標準、規(guī)范。

3.1.3在標準化方面知識缺陷:我國于1979年才開始建立文獻標準化工作,多數(shù)作者在校學習期間沒有接受過該方面的教育;目前的大專以上護理教育對護理論文標準化的學習要求也不高,有些甚至列為自學內(nèi)容;論文的作者大多數(shù)來自臨床,對于復雜的理化單位和符號缺乏必要的了解和理解,臨床中一些與標準相駁的習慣用法更影響著作者對標準化的使用。所有這些決定了護理工作者在此方面知識不足,甚至知識缺陷。

3.2護理論文執(zhí)行標準化的必要性和重要性

3.2.1標準化源于科學與實踐:某一領域在世界范圍的統(tǒng)一是在科學和客觀的基礎上實現(xiàn)的。國際標準的制定與頒布也是如此,它是有科學和客觀依據(jù)的。我國的國家標準是在參考國際標準的情況下,經(jīng)過專家反復論證與無數(shù)次實踐,由國家頒布的。因此,它具有權威性、標準性和嚴肅性。

3.2.2學術要交流、學科要發(fā)展,必須執(zhí)行標準化:現(xiàn)代科學活動已成為一項國際性活動,現(xiàn)代科學研究工作需要的情報、資料和信息是全球性的。在當前計算機網(wǎng)絡與檢索數(shù)據(jù)庫廣泛應用的情況下,護理論文只有遵循國際、國家的有關標準和規(guī)范,才有利于其進入國內(nèi)外文獻檢索系統(tǒng)及被有關的文獻檢索數(shù)據(jù)庫收錄,使國內(nèi)外的讀者更方便地進行查閱和檢索,真正實現(xiàn)資源共享。統(tǒng)一的科技名詞術語是一個國家發(fā)展科學技術所必須具備的基礎條件之一。護理學科的發(fā)展也離不開國家標準做規(guī)范,護理學科發(fā)展的重要表現(xiàn)形式之一——護理論文只有遵循國家標準才能使自己的學科更嚴謹、更科學,才能保證其護理信息得以廣泛的傳播和利用。

3.3對策

3.3.1從基礎教育入手,加強護理論文標準化學習:我國目前的大專以上護理教育雖然都設有護理科研課,但對護理論文的標準化學習重視不夠,要求不高。這樣的基礎對護理工作者的論文撰寫必然會產(chǎn)生不利影響。因此,護理論文的標準化學習應從學校基礎教育開始,并將此做為考核內(nèi)容,使學生既明白學習標準化的重要性,又知道其主要內(nèi)容,為今后自覺認真地執(zhí)行打下良好基礎。

3.3.2提倡自學,重視繼續(xù)教育:對絕大多數(shù)已不再可能接受學校基礎教育的護理工作者來說,自學將是必然之路。特別是在撰寫論文之前,閱讀雜志的稿約及相關標準將有助于護理論文標準化的學習與運用。醫(yī)院、學校及各級學會的繼續(xù)教育部門可通過講座、培訓班等形式傳授護理論文標準化方面的知識,促進護理論文的標準化建設。

3.3.3護理期刊身體力行,促進護理論文標準化:護理期刊是護理信息的重要傳播媒體,期刊編輯要把宣傳和使用標準化當作義不容辭的責任,通過與作者交流、修改稿件、約稿、編撰護理書刊及講座等形式傳播標準化的重要性與內(nèi)容,使護理論文標準化規(guī)范化工作在盡可能短的時間內(nèi)取得成效。

3.3.4重視研究護理論文標準化方面的新問題:護理專家及有關管理部門對標準化在護理論文運用中出現(xiàn)的問題,新理論、新概念、新技術不斷出現(xiàn)產(chǎn)生的新名詞、新表達方法等要及時進行研究、規(guī)范,以促進護理學科的發(fā)展。

4 結 論

標準化是護理論文的重要方面之一,對促進護理學科的發(fā)展有積極作用。當前護理論文中的標準化問題較多,需要學校、醫(yī)院及各級學會相關部門的重視,更需要廣大護理工作者從自身作起,加強此方面的學習,使相關標準化知識在護理論文中得到準確與廣泛的運用,以促進護理學科的交流與發(fā)展。

退出
會 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666